第13课《东海明珠 天然鱼仓》教案 浙教版人自然社会五年级.doc

第13课《东海明珠天然鱼仓》教学设计

课题

东海明珠天然鱼仓

单元

第一单元

学科

人·自然·社会

年级

五上

核心素

养目标

1、了解并认识舟山群岛的地貌环境，明白舟山群岛是我国第一大群岛，素有“东海明珠”之称。

2、学习海洋渔业，了解渔业所面临的挑战以及渔业的可持续发展战略，认真学习本课内容，为自己的学习成果负责。

3、在老师的引导下能够初步了解海洋生态系统的复杂性和多样性，提高我们的实践能力、促进经济发展以及推动海洋科学研究的发展。

4、通过课堂分享渔业资源现状和问题，集思广益，实践交流出更多宝贵方案。推动渔业资源的可持续发展。

教学重点

学习舟山群岛的地貌环境和海洋渔业

进行分享交流活动

教学难点

1、完成课堂练习

2、认识休渔期的原因及其重要性

教学准备

课件、教案、导入视频等。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第13课《东海明珠天然鱼仓》

1.板书课题。

2.视频导入

3.王阳明，浙江绍兴府余姚县(今属宁波余姚)人，明代著名哲学家、教育家和军事家。

观看视频，思考、从新知引入中获取信息。

通过观看视频和深入思考，激发学生对本课主题内容的初步认识。

讲授新课

知识引入

浙江省海域辽阔，是全国岛屿最多的省份。海水中饵料丰富适合多种海洋生物的生长和繁殖。浙江海洋渔业在全国占有重要地位。舟山群岛是我国第一大群岛，是东部沿海和长江流域走向世界的主要海上门户，素有“东海明珠”之称。

二、新知讲解

岛礁星罗棋布，风光宜人

舟山群岛岛礁众多，星罗棋布，共有大小岛屿2085个，岛屿数量约占我国岛屿总数的20%，分布海域面积2.08万平方千米，陆域面积约1459平方千米。

舟山市地图

其中舟山本岛最大，因形状如舟而得名，面积约为502平方千米，仅次于台湾岛、海南岛和崇明岛，是我国第四大岛，2009年，舟山跨海大桥全线通车，绵延近50千米，包含岑港大桥等五座大桥和接线公路。大桥贯通后，舟山由海岛城市变成半岛城市，海岛生活也由此走向了“大桥时代”。

舟山群岛风光秀丽，气候宜人。这里秀岩嶙峋，奇石林立，异礁遍布，景色瑰丽多姿。

舟山朱家尖舟山东极岛

交流

你去过舟山群岛吗?介绍一下你曾经见到的海岛风景吧!

舟山群岛位于中国浙江，由众多岛屿组成，是著名的海洋旅游胜地。普陀山佛教文化浓厚，朱家尖海滩美丽，还有丰富的海洋生物和古朴渔村。总之，舟山群岛风景秀丽，值得一游。

渔业资源丰富，耕海牧渔

浙江是渔业大省，海洋渔业一直是浙江省的优势产业，主要渔场有舟山、大陈和洞头等处。2023年，全省水产品总产量达到677万吨，其中，海水产品产量521万吨。海洋捕捞是浙江省水产的主要来源。

舟山渔场面积约5.3万平方千米，是中国最大的渔场。舟山渔场海底土质柔软，海水中饵料丰富，非常适宜多种海洋生物繁殖、生长和越冬。大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼,被称为舟山渔场“四大渔产”。

大黄鱼带鱼乌贼

滩涂是沿海陆域土地的后备资源。围垦和利用滩涂资源是开发海岸带、兴海洋之利的重点。近年来，浙江省浅海养殖业发展很快，乐清湾、象山港及舟山地区已成为浙江省的浅海和滩涂养殖基地。

海洋捕捞滩涂养殖

链接

舟山渔场的发展历程

自古以来，舟山渔场一直是沿海渔民共同的捕捞场所。中华人民共和国成立后，来舟山渔场捕捞的渔船不断增加。20世纪六七十年代，集结在嵊山渔场捕捞冬季带鱼的渔船，旺汛高峰时达1万艘。20世纪70年代末开始，过度捕捞和海洋污染致使小黄鱼、大黄鱼、乌贼等无法形成鱼汛，带鱼也出现旺汛不旺、网产量减少的现象。东海“四大渔产，名存实亡。这个严峻的现实让越来越多的人认识到，乱捕滥捞和海洋污染必然导致渔业资源的急剧枯竭，要想可持续发展，就要善待大自然，保护大自然。

近年来，为了渔业的可持续发展，每年伏季，浙江省实施不少于3个月的休渔期，以确保鱼虾得以休养生息。同时，浙江省通过整治海洋环境污染、大力开展海洋牧场建设等各项措施，加强对渔业资源的保护和合理开发，促进渔业生产的发展，使这片蓝色海洋再次生机勃发。

链接

舟山渔场的未来发展方向

舟山渔场将坚持绿色发展理念，加强渔业资源保护与可持续利用，推动渔业产业转型升级，大力发展远洋渔业和海洋经济，同时注重科技创新和人才培养，提升渔业产业的核心竞争力。通过构建完整的产业链条和产业集群效应，舟山渔场将致力于打造现代化的渔业生产基地和海洋经济发展示范区，为海洋经济的繁荣发展做出积极贡献。

交流

下面是小明和小兰对休渔期的看法。你同意谁的看法?说说你的理由。

看法回答以及理由

我同意小兰的看法。实行伏季休渔制度是必要的，因为尽管浙江省渔业资源丰富，但海洋生物资源有限且面临过