《幼儿教育》大班语言教案 一颗超级顽固的牙 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

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《幼儿教育》大班语言教案一颗超级顽固的牙

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

活动目标：

1、了解换牙是成长必经的过程，能以正确的心态面对换牙。

2、观察讲述芽芽牙齿松动及创意拔牙的情节，体验作品的夸张与

趣味。

活动准备：

动画、图片。

活动过程：

一、谈话导入，引出主题

1、师：人从妈妈肚子里生出来，一直到长大，他的牙齿会发生怎

样的变化？

幼儿自由讲述。

师：小朋友生下来有牙吗？（没有）然后慢慢的会长出乳牙，然

后又会掉牙，又会长出恒牙。

师：“顽固”是什么意思？“（幼儿猜测，教师关注幼儿对“顽

固”的理解和换牙经验）

二、松动的牙齿

牙齿松动了

师：每天早上，芽芽都会在早餐之后吃一个苹果。这一天，芽芽

她张大嘴巴，对着大苹果“啊呜”咬了一大口。。哎哟。。

师：发生了什么事？牙齿松动了，却不掉下来，你们说芽芽会担

心害怕吗？

师：听了爸爸的话，芽芽希望牙齿快快掉下来，她会想什么办法

呢。

三、可以拔牙的创意

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

创意想法

师：你们帮芽芽想想办法，怎么样才能让牙齿快点掉下来呢？

（出示PPT，幼儿自由讨论，请幼儿回答）

小结：小朋友们想到了那么多的办法，那接下来我们一个个来看

一下。

顽固的牙

1、师：瞧！芽芽在干吗？（放音乐，跳舞）她会想什么呢？（说

不定一直跳舞一直跳舞，可以把牙齿跳掉呢）

结果呢？（结果却只是把她弄得又热又累）

2、师：接下来，芽芽在干吗？（她把牙齿的一头拴在牙齿上，一

头拴在乌龟上）

这时候，你认为芽芽在想什么（她可能在想：乌龟，加油啊，快

把我的牙齿拉掉。）

结果呢？乌龟怎么样了？（睡着了）

小结：芽芽折腾了半天，结果牙齿还是一动不动，真是一颗顽固

的牙齿。

3、师：芽芽会放弃吗？这又是什么办法？（芽芽在公园的蹦床上

蹦的很高很高）

她希望她的牙齿怎么样？（蹦下来）结果呢？（结果牙齿就是不

掉下）

小结：瞧！真是颗顽固的牙。

4、师：芽芽前面的三个方法都没成功，是哪三个方法？（回顾内

容）

但是，芽芽回到家，又想到了一个方法。她在干吗？她在想什么？

（说必定爸爸的捕蝇草可以变成捕牙草）结果呢？（一只苍蝇比她抢

先了一部）芽芽成功了吗？

小结：牙齿还是一动不动，真是一颗顽固的牙。

5、天色渐渐暗了，芽芽只剩下最后一个办法了