浙江爱斯曼食品有限公司2023-2024年招聘3人历年（高频重点提升专题训练）共100题附带答案真题.docxVIP

专业招聘3人历年（高频重点提升专题训练）共100题附带答案题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

浙江爱斯曼食品有限公司2023-2024年招聘3人历年（高频重点提升专题训练）共100题附带答案真题含下载答案

第I部分单选题（100题）

1.[单选题]淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。

A:晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路

B:当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理

C:当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误

D:当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误

答案：B

2.[单选题]如今,挖掘历史人文资源以推动旅游成为一种流行思路,这本没有错。可不少地方的操作手段并不高明,除了城市改名这一异想天开的“捷径”之外,还有些地方或是大兴土木堆砌“人造古建”,或是只顾造噱头而相应的服务水准低下,如此,投入再多恐怕也难以招徕游客。个别地方甚至借助野史来佐证“人文景观的底蕴”,这种生拉硬拽“创造历史”的行为,将会以讹传讹,涂抹出一批“假历史”而贻害后人。至于对孙悟空故乡、牛郎织女相遇地的苦心经营,就更是贻笑大方了。这段文字意在说明:

A:挖掘历史人文资源推动旅游发展应切合实际

B:生拉硬拽“创造历史”只会贻笑大方

C:城市改名实属异想天开

D:提高服务水准是推动旅游业发展的关键

答案：A

3.[单选题]人们进行征服和改造自然界的生产劳动,目的都是为了创造出一定的物质产品。在各个社会历史时代中,人们征服和改造自然界的实际能力的高低,决定了所能创造出的物质产品的类别及多寡状况。而这又会从根本上直接决定每个社会历史时代的生产资料所有制形式,包括是公有制还是私有制,以及是什么样的公有制和私有制。这意味着()。

A:生产关系决定生产力

B:生产力决定生产关系

C:上层建筑决定经济基础

D:经济基础决定上层建筑

答案：B

4.[单选题]流动偏好是凯恩斯提出的一种人们以货币的形式保持一部分资产的愿望和偏爱,它是一种心理动机,是人们为了应付日常开支、意外开支和在适当的时机投机牟利活动需要而愿意手头持有现金的倾向。下列现象不属于流动偏好的一项是()。

A:为了孩子将来上大学,金明从结婚后就开始为孩子存款

B:银行一再降息,全国的储蓄率仍然很高

C:李明平时勤俭节约不乱花钱是怕突如其来的下岗后的拮据

D:最近一段时间以来,股市形势一直不好,许多股民纷纷退出股市

答案：D

5.[单选题]______对于酸雨相当于二氧化碳对于______。()

A:光污染——氧气

B:二氧化氮——臭氧层

C:环境污染——全球变暖

D:二氧化硫——温室效应

答案：D

6.[单选题]某知名电视节目组在香山公园随机抽取了30名晨练者,依照调查公司精心设计的调查问卷进行现场提问,并对回答进行了记录。9个月后,在该公园随机抽取了另外30名晨练者对同样的问题作了现场提问,所不同的是此次问题顺序有所改变。结果很多问题的回答和上次的回答很不相同,这说明调查表中所列的一个问题有时候可以得到不同的回答取决于该问题的上一个问题是什么。上述推理基于下面哪一项假设?()

A:该调查表中的问题不包含那些晨练者在一年的不同时间里将给出不同回答的问题

B:对调查表中问题的重新排序没有把所有问题的顺序都做变换

C:实施第二次调查的动机除了想看看调查表中问题的排序变化是否对回答问题产生影响外没有别的用意

D:对调查表中的问题做了问答的晨练者在9个月后通常记不起当时他们在调查中对每个问题作了怎样的回答

答案：A

7.[单选题]一项调查结果显示:78%的儿童中耳炎均来自二手烟家庭。研究人员表示,二手烟环境会增加空气中的不健康颗粒,其中包括尼古丁和其他有毒物质。与居住在无烟环境的孩子相比,居住于二手烟环境的孩子患中耳炎几率更大。因此医学专家表示,父母等家人吸烟,是造成儿童罹患中耳炎的重要原因。以下哪项如果为真,最能削弱上述论证?()

A:门诊数据显示,儿童中耳炎就诊人数下降了4.6%

B:调查中还显示,无烟家庭的比率呈逐年上升的趋势

C:在这次调查的人群中,只有20%的儿童来自无烟家庭

D:研究证明,二手烟家庭中儿童中耳炎的治愈率较高

答案：C

8.[单选题]决策:执行()

A:组织:监督

B:合同:制定

C:总结: