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高级中学名校试卷
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山西省忻州市2023-2024学年高一上学期期末考试
历史试题
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(上)。
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下表所示为湖南省澧县彭头山遗址出土的石器情况。据此可知,彭头山文化()
大型打制石器
制作粗糙,无固定形状。
细小打制燧石器
缺少正规样式。
磨制石器
数量极少,种类单一,体型偏小。
A.属于新石器时代早期 B.原始农业生产发达
C.已进入父系氏族社会 D.私有产品大量存在
【答案】A
【解析】
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:新石器时代(中国)。据材料可知,彭头山遗址出土的打制石器制作粗糙,而出土的磨制石器数量极少,种类单一,体型偏小,这说明彭头山文化属于新石器时代早期,新石器时代的工具主要是磨制工具,A项正确;新石器时代早期的原始农业生产还较为落后,排除B项;新石器晚期我国才进入父系氏族社会,社会出现贫富分化和私有产品,排除C、D两项。故选A项。
2.战国时期,商鞅、吴起、李悝分别在秦国、楚国、魏国变法。这些变法()
A.宣传了儒家思想 B.成为各国争战的根源
C.加速了社会转型 D.强化了传统贵族地位
【答案】C
【解析】
本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:战国时期(中国)。据本题材料及所学知识可知,战国时期无论是商鞅、吴起还是李悝的变法,都有废井田承认土地私有和限制或是废除旧贵族特权的内容,这就加速了社会转型,C项正确;战国时期的变法都是以法家思想为指导的,排除A项;各国的变法增强了诸侯国的实力,却不能因此说成为各国争战的根源,排除B项;各国的变法都削弱了传统贵族的实力,排除D项。故选C项。
3.秦始皇时,“丞相诸大臣皆受成事,倚办于上”“听事,群臣受决事,悉于咸阳宫”。这说明当时()
A.注重丞相的决策权力 B.君权与相权斗争加剧
C.建立了分权制衡机制 D.形成君主的高度集权
【答案】D
【解析】
本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝(中国)。据本题材料概括得出结论是:秦始皇时,国家大事的决定权在皇帝,D项正确;据材料“丞相诸大臣皆受成事,倚办于上”可知,丞相没有决策权,排除A项;材料中没有反映出君权与相权的斗争,排除B项;材料反映出来的信息是皇帝的大权独揽,没有分权制衡机制,排除C项。故选D项。
4.东汉后期选拔人才的标准主要是德、才,尤其重德,且以“孝廉”之德为上,曹操时代,推行“唯才是举”政策,只求有“治军理民”之才能而不问德行。这一转变()
A.适应了动荡局势下曹魏的人才需求 B.解决了世家大族垄断政权的弊端
C.使中国选官制度逐渐走向成熟完善 D.完善了君主集权政治制度的构建
【答案】A
【解析】
本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:东汉后期和曹操时代(中国)。根据材料可知,东汉后期选拔人才重德,曹操时代唯才是举,这一转变适应了动荡局势下曹魏的人才需求,A项正确;曹操时代唯才是举,满足了曹魏的人才需求,但这一转变与解决世家大族垄断政权的弊端无关,排除B项;科举制的出现,使中国选官制度逐渐走向成熟完善,不符合材料,排除C项;这一转变适应了动荡局势下曹魏的人才需求,与君主集权政治制度无关,排除D项。故选A项。
5.下表所示现象的实质是,唐朝()
时期
宰相数目/人
宰相中科举入仕者数目/人
科举人仕占宰相总数的百分比
初唐
63
5
7.94%
武则天政权掌握期
151
31
20.53%
玄宗朝
59
22
37.29%
肃宗至德宗期
63
21
33.33%
顺宗至武宗期
96
69
71.88%
宣宗至哀宗期
98
86
87.76%
A.高级官员大多来自科举 B.封建统治基础逐渐扩大
C.儒学复兴运动大获成功 D.士族门阀势力彻底消失
【答案】B
【解析】
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:唐朝(中国)。据材料信息可
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