2025届高三高考复习课件+等高线地形图.pptxVIP

1、海拔、相对高度的辨别；2、等高线的特征；3、能够在等高线地形图上判断山地不同部位的等高线形态；4、等高线在生活在的应用；

居住在海边的人们，根据潮涨潮落的规律，到海岸的滩涂和礁石上打捞或采集海产品的过程，称为赶海。适合赶海的时间是开始涨潮前的两个小时。下图示意我国某海滨城市某日的潮汐时刻。据此完成15-16题。15.产生潮汐的动力主要来源于（??）A.日月引力 B.风力作用 C.海水惯性 D.地转偏向力16.下列时刻中，适合赶海的时间是（??）A.4时、16时 B.10时、22时 C.2时、14时 D.8时、20时AD

等高线地形图的判读与应用四、地形剖面图的绘制一、等高线图上识别地形类型（部位）二、等高线图上读值和计算三、等高线图的应用五、链接高考——1个模板：地形特征

等高线地形图

等高线地形图的判读

500m1500m1000m海平面1.海拔和相对高度（1）海拔（即绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离。（2）相对高度：地面上某一地点高出另一地点的垂直距离。甲乙思考：海拔可以为负数吗？可以，例如我国吐鲁番盆地最低点海拔-154.43米

等高线及等深线的绘制人们是怎样把立体的高低起伏的地形绘制到平面的地图上呢？

观察右边立体与平面投影转换绘制原理图，理解等高线地形图的绘制原理。

等高线100米

100米200米

200米100米300米

米米米米等高线地形图

100100100100100100100100200200200200200200150150150150150150150150100100100等高线的绘制

1.同线等高2.同图等距（等高距全图一致）3.为闭合曲线100m150m200m250m4.密陡疏缓（坡度）5.一般不相交，若重叠则为崖等高线地形图的基本特征7.凸高为谷，凸低为脊西东6.示坡线指向海拔低的方向

地形部位辨别：山峰1.等高线闭合2.数值内高外低3.一般用表示3000m2500m2000m1500m1000m

地形部位辨别：盆地1.等高线闭合2.数值内低外高3.山区聚落多分布于山地盆地232234236238

地形部位辨别：山脊564560558山脊山脊山脊1.等高线向低值凸2.山脊线数值高于两侧3.山脊线又称分水线山谷564560558山谷山谷1.等高线向高值凸2.山谷线数值低于两侧3.山谷线又称集水线

地形部位辨别：鞍部鞍部360364365364.2362358360360.4360.3鞍部鞍部鞍部1.位于两山峰之间2.地势比较平缓2.呈马鞍形状

根据数值变化，判定地貌部位高山(海拔3500m)中山（1000m海拔3500m）低山（海拔1000m）

根据数值变化，判定地貌部位分水岭/线集水区

根据数值变化，判定地貌类型岱崮地貌台湾女王头火山口特殊地貌

鞍部陡坡缓坡山谷山体的不同部位山顶山脊

【随堂巩固】绘制等高线地形图（作业本）绘制一座山地的等高线地形图，要求：从100米等高线开始绘制，等高距为50米，山地东侧较为平缓，南侧较为陡峭，西部是山谷，东部是山脊，最西部是陡崖，山峰海拔450米，

【探究1】描述某地的地形地势特征思考方向满分术语地形类型平原、高原、山地、丘陵、盆地①地形以××××为主；②主要分布在××地形区地势高、低①地势×高×低、地势自××向××倾斜；②地形崎岖(平坦)或地面起伏大(小)海岸线平直、曲折①海岸线平直；②海岸线曲折，多半岛、岛屿等特殊地貌喀斯特地貌发育、冰川地貌发育

等高线地形图的应用

【探究2】：7月底，我们打算去山区考察

分组行动观景选址在①~④中选出最佳露营地点在③~⑥中选出最佳观日出地点估算陡崖相对高度某单位想在③地建设攀岩基地，请估算该陡崖处的相对高度估算最大高差找出该地区海拔最低和最高处，估算该区域最大高差考察水文水系特点1.找出河流的流向2.对比甲、乙两地河流的流速3.估计甲乙两地的水质情况考察气温变化情况1.假设⑦地为25°C，估算⑧地的气温2.对比两地气温，思考气温随海拔变化的规律【探究2】：分组行动

利用等高线的数值，计算高度和判断地势高低总原则：①若某点在等高线上，则该点的高度就是其所在等高线的高度。②若某点在两条相邻但不同值的等高线之间，则该点高度大于低值而小于高值。150100150100●M5050150100150100●M5050等高线数值越大，地势越高。等高线中的读数

③若某点在两组相邻又同值的等高线之间，则该点的高度可能有下列情况：情况一：M点高度介于50—100之间情况二：M点高度可能介于50—100之间，也可能介于100—150之间。【思考】M点在两组相邻又同值的等高线之间的情况下，有没有高度介于150—200之间的可