2024年教师师德师风的演讲稿(3篇) .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

2024年教师师德师风的演讲稿

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师

发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻

的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上

三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一

名好教师呢?我认为:

首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟

大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直

性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双

拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，

依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲

课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜

这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单

凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师

就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像

“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的

“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：

“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学

习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作

出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对

待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其

道”。

再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌

弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联着名教育学家苏霍姆林斯基

就曾花____年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄

主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变

故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、

耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快

的情感体验中接受教育。

史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。

走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会

主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接

者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知

识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是—每

位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!

2024年教师师德师风的演讲稿（2）

尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好！我今天非常荣幸能够在这里给大家做一次关于教师师德

师风的演讲。教师师德师风是每一位教师应该具备和坚守的一种职业

道德和行为准则，它不仅关乎着教师个人的修养和素质，也直接关系

到教育教学工作的质量和效果。今天，我想与大家一起探讨一下教师

师德师风的重要性以及如何培养和践行好师德师风。

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

首先，教师师德师风的重要性不言而喻。作为教育工作者，我们

既是学生的