2024年教师国培计划学习心得体会(15篇) .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

教师国培计划学习心得体会（15篇）

必威体育精装版教师国培计划学习心得体会（精选15篇）

必威体育精装版教师国培计划学习心得体会篇1

一、师德修养方面

因为教育质量的高低，取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师最

关键的素质，让我明白了幼儿教师素质、师德修养的重要性。

幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业道德

素质显得尤为关键。蒙台梭利曾说过：“6岁前的孩子是用照相机的原理来

学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而达到模仿

学习的。”

因此，作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起，提高自身的素质，

建立良好的师德，为孩子树立良好的榜样，要像李跃儿巴学园里的老师那

样去关爱孩子、教育孩子。

另外，我们还要多看书、多学习，作个“学习型”的教师，不断丰富

自己，提高自己，完善自己。

二、教育教学方面

“幼儿园教育给孩子带来了什么？”这是授课专家中的一句话。这句

话让我记忆深刻，也让我认真地反思了自己以往的教育教学。我们以往过

于关注孩子的知识、技能的掌握，简单地认为认认真真上好每一节课，便

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

能搞好教育教学。

其实则不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的

规则意识，良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎

的人；成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人；成为能保持持续的学习

兴趣，养成好习惯的人。

这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必须要做到“一日活动

皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所说的：

教育即生活”。

在教学过程中，我们要努力实施“有效教学”，杜绝低效、无效、甚

至反效的教学。为此，就要像浙江师范大学王春燕教授所讲的那样来制定

适宜的教学目标，“以学定教”，关注幼儿的能力、需要、发展规律、学习

特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。

课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环

境一致性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要跟着目标走，过程要跟着

内容走，提问、操作等要来自于内容。

而不能再像以前一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目标。要经

常对自己的教育教学展开反思，这不仅有利于教师的专业化发展，也有利

于提高我们的教育教学效果。

此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境的创设，

提供多样性、复杂性的区角游戏材料，提供高灵活性的材料，让幼儿有多

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种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用。

三、家园共育方面

要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、快乐的成长，仅靠幼儿园教

育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。

过去，我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作，而现在我们

要认识到：家长对幼教工作不是支持与配合，而是合作、相互支持。所以，

我们要重视家长资源的开发。

建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望，建立以尊重为前提的相

互认同与接纳，建立以平等为基础的相互合作。园长还向我们传授了他们

园在家园共育方面的成功经验。

如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长教师、家

长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学，与家长共同记录孩子的