人美版美术四年级上册第五课《有趣的字母牌》说课课件.pptx

《有趣的字母牌》说课稿美术人美版四年级上册

课题有趣的字母牌人美版美术四年级上册第五课

说内容说内容有趣的字母牌说教材说学情说教法说过程说板书人民美术出版社出版的小学美术教材上册、第五课《有趣的字母牌》的授课内容。

说教材一、“说教材”确定本课的教学目标：1．知识与技能：认识字母牌的造型和图案特征，学习字母牌的装饰方法。设计制作一套新颖别致的字母牌。2．能力目标：小组合作，学习字母牌的设计制作方法，并通过游戏巩固、识记单词。3．情意目标：培养学生的合作意识、设计意识和动手实践的能力，提高跨学科的综合学习能力。教学重点是：学习字母牌的装饰方法。教学难点是：小组合作，设计制作风格统一、造型别致的字母牌。

说学情二、“说学情”了解学生情况：四年级学生善于观察，乐于接受新事物，在此前的课程中接触过多种媒材，尝试过多种表现方法，积累了一些装饰方法和剪贴技法，已形成一定的设计意识。但是，学生在动手能力上，尤其在制作比较精细的部分还存在不足，探索多元的表现方法对于他们也是一种挑战，需要教师提示学生在作品中寻求多样的装饰和表现方法，勇敢地尝试。

说教法三、“说教法”采取以下教学方法：1.直观演示法：通过多媒体视频、图片教学激发学生学习兴趣，学习创作有趣的字母牌。2.活动探究法：通过引导启发、了解纸牌、纸牌装饰示例欣赏、学生作品欣赏、合作探究等环节加对字母牌的认识和了解，学习掌握构图要饱满、画面要合理，然后进行创作。3.集体讨论法：小组讨论。

说过程四、“说过程”学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解1.引导启发2.了解纸牌3.纸牌装饰示例欣赏4.学生作品欣赏（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置

说板书5.有趣的字母牌游戏方法：1.把每人手中相同数量的牌混合洗好。2.每人抓一份牌。3.看谁先凑出一个单词。设计要点：设计要颜色搭配鲜艳，突出字母，设计内容要简洁明了。

说作业采用粘贴的方法设计一套字母牌。