新人教版三年级数学下册教学课件《两位数乘两位数解决问题（2）》.pptxVIP

R·三年级下册

解决问题（2）

状元成才路

一、创设情境，揭示课题

三年级女生进行集体舞表演。老师将参

加表演的60人平均分成2队，每队再平

均分成组。每组有多少人？

3

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二、自主探究，解决问题

阅读与理解

要把__6_0_人平均分成__2__队，每队再平均

__3__组。

要求每组有多少人？

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分析与解答

方法一：先求出每队有多少人，再求每组

有多少人。

每个队的人数：60÷2=30（人）

每个组的人数：30÷3=10（人）

综合算式：60÷2÷3=10（人）

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方法二：先算出要将60人一共分成多少组，

再求每组有多少人。

一共分的组数：3×2=6（组）

每个组的人数：60÷6=10（人）

综合算式：60÷（3×2）=10（人）

状元成才路

用两步计算解决问题的解题思路是什么？

解题思路：从问题入手，确定先算什么，再

算什么。总数、份数、每份数之间的数量关

系是：总数÷份数＝每份数。

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回顾与反思

每组10人，3组30人；每队30人，

2队60人。解答正确。

每组10人，因为一共60人，60÷10＝

6(组)，就求出一共有几组，又知道每

队平均分成3组，6÷3＝2(队)。

答：每组有10人。

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三、巩固运用，深化理解

1.【选自教材P49练习十第6题】

平均每个书架每层放多少本书？

756÷3÷4=63（本）

答：平均每个书架每层放63本书。

【选自教材P50练习十第7题】

2.动物园里的6只猩猩一个星期（7天）

吃了168千克水果。每只猩猩平均每天

吃多少千克水果？

168÷6÷7=4（千克）

答：每只猩猩平均每天吃4千克水果。

四、课堂总结

通过本节课的学习，你有什么收获？

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五、课后练习

1.

2.