- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
2024年控辍保学工作实施方案
为贯彻落实《义务教育法》,进一步抓好我校义务教育阶
段控辍保学工作,让每一位义务教育阶段适龄学生,都能完
整地接受义务教育,特制定2024年控辍保学实施方案。
一、指导思想
以办好人民满意的教育为宗旨,以立德树人为根本,以
推动义务教育均衡优质发展为主线,以避免学生因学习困难
或厌学而失学辍学、避免因贫困失学辍学、避免因上学远上
学难而失学辍学为目标,切实落实学校、家庭和社会等各方
面控辍保学责任,持续提高我校义务教育入学率和巩固率。
二、目标任务
依法保证每一位适龄儿童少年接受完整、公平、有质量
的义务教育,把经济困难学生作为控辍保学重点对象,特别
是把残疾儿童、残疾人子女、服刑人员未成年子女、留守儿
童作为控辍保学重中之重,确保义务教育入学率达到100%,
巩固率稳定在96%以上。
三、具体措施
(一)建立健全控辍保学工作机制
1.成立XX校控辍保学领导小组。由XX为组长、XX、XX
为副组长,XXX、XXX为成员。领导小组下设办公室,办公室
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
设在XX,XX任办公室主任,具体负责日常相关工作。
2.分工负责,密切协作。XX部门要依法依规加强文化市
场管理和校园周边环境综合治理,禁止在学校周边开办不利
于儿童少年身心健康的娱乐活动场所,禁止营业性歌舞厅、
电子游戏厅、网吧等接纳未成年学生。XX部门要做好面向农
村贫困地区的控辍保学相关法治宣传教育和法律援助工作。
XXX部门要将符合条件的家庭经济困难学生纳入社会救助政
策保障范围。
3.落实家长责任。注重对《义务教育法》未成年人保护
法》劳动法》民法典》宗教事务条例》等法律法规的宣传
教育,切实增强人民群众的法律意识,引导广大群众尊重和
保护适龄儿童少年依法接受义务教育的权利。父母或其他法
定监护人应当加强学习,依法保送适龄儿童少年按时入学接
受并完成义务教育。
(二)认真开展排查,做好劝返复学工作。
1.每次假期来临之际,学校召开家长会或利用家长微信
群做好控辍保学宣传、预警工作。开学后,首先是班级排查,
各位班主任认真比对学籍名单和实有学生花名册,对于学籍
在校而人不在校的学生跟踪查询,督促人籍一致,发现疑似
辍学者,立即报告学校并启动劝返程序;其次是社会排查,
防止XX户籍孩子在县域外就学而辍学,要求各班级以辖区
村庄为单位,安排专人结合村委,对照村委户籍名册,逐一
您可能关注的文档
最近下载
- 盖洛普Q12解读课件.pptx
- 第三章方剂剂型与用法.ppt VIP
- 《带状疱疹》课件课件.pptx VIP
- 中国古代四大美男课件.ppt
- 空心电抗器漏磁引起围栏构架发热问题的处理 heating treatment of fence frame of air core reactor by magnetic flux leakage.pdf VIP
- ANSI-C119-0-2015-通用的测试方法和设备.pdf
- 英语-2025年1月广西高三调研考全科试卷和答案(12地级市).docx
- 吸引定律的mi密~讓你心想事成的阿拉丁神灯1.2版的.pdf VIP
- 易投操作手册.pdf VIP
- 读书分享《断舍离》.ppt VIP
文档评论(0)