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数学案例教学对学生理解力的增强论文

摘要：本文通过分析数学案例教学的特点和实践，探讨了其在增强学生理解力方面的积极作用。通过对两个具体案例的深入研究，本文提出了数学案例教学在培养学生思维能力、解决问题能力等方面的优势，为我国数学教育改革提供了有益的借鉴。

关键词：数学案例教学；学生理解力；思维能力；解决问题能力

一、引言

（一）数学案例教学的重要意义

1.有助于激发学生的学习兴趣

数学案例教学以实际问题为载体，将抽象的数学知识具体化、生动化，有助于激发学生的学习兴趣。传统的数学教学往往注重理论知识的传授，而忽略了学生兴趣的培养。案例教学通过引入实际问题，让学生在解决问题的过程中感受到数学的价值