“三磨三育”党建品牌助推学校内涵发展 .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

JICENGDANGJIANI基层党建■隹

三磨三育克建品牌助推学校内涵发展

“

□韦德华

党建品牌创建是激活党组织活力的创新活动

［］

摘要。学校基于加强中小学校竟的建设工作

需求，依托地域民族文化资源，致力打造学校办学特色品牌，努力提高育人质量。结合学校教育

教学工作实际，将民族文化化为教学资源，丰富党建工作活动形式，以党建工作与教育教学工作

相融合为抓手，以办好家门口的好学校为落脚点，以问题为导向，以活动为驱动载体，着力培育

三磨三育，，党建工作促进教师发展和学生成长，助推学

“”党建品牌让党建文化引领学校文化

校内涵发展。

关键词［］；学校发展内涵提升

党建品牌；

中图分类号：G47文献标识码：C文章编号：1673-9949(2021)03-0045-03

以及民族团结进步和民族文化传承色品牌，努力提高教书育人质量。

一、背景与问题提出

等诸多方面，坚持全面贯彻党的教

二、品牌的理念与内涵

中小学教育是国民教育体系的育方针、保证社会主义办学方向、

基础，担负着培养德智体美劳全面落实立德树人根本任务、办好人民理念：贯彻党的教育方针，落

发展的社会主义建设者和接班人的满意的教育。基于学校强化管理、实立德树人的根本任务，创建学习

重要使命。近些年来，各级党组织提升品质、全面促进内涵发展需型党组织，勇于开拓，树立人人争

针对中小学校党建工作存在的党员要，抓特色党建，办特色当先锋的理念；心系教育、真情

学校以“

教育管理松散、思想政治工作薄学校、促内涵发展”为目标，创建奉献。

弱、党建文化引领校园文化弱化等“”党建品牌，以党建工内涵：磨砺党员之志、磨砺组

三磨三育

突出问题，出台相关文件，奋力开作与教育教学相融合为抓手，以办织之能、磨砺办学之品，培育德才

创各地中小学校党建工作新局面。好家门口的好学校为落脚点，以问兼备能师、培育品学合格学生、培

隆林各族自治县新州第三小学，作题为导向，以活动为驱动载体，着育办学特色品牌。

为少数民族地区学校，结合学校实力打造美丽校园、建设美丽班级、

三、品牌创建实施步骤

际，立足成就少数民族子女的未构建美丽课堂、培养美丽教师、

来，党建引领办学质量、办学特色培育美丽学生，致力打造办学特第一阶段：