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北师大版养母的荣耀

一、教学内容

本节课的教学内容来自北师大版初中历史八年级下册第22课科学技术与思想文化二，第一子目“辉煌的宋元文化”中的内容：“宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，活字印刷术的发明、指南针在航海事业中的应用、火药在军事上的广泛使用，是宋元时期科技发展的三大成就。其中，活字印刷术的发明，更是促进了世界文化的传播，为人类文明的发展作出了重大贡献。”

二、教学目标

1.了解宋元时期我国科技发展的三大成就，理解它们对世界文明发展的贡献。

2.掌握活字印刷术的发明过程及其意义，了解指南针和火药在宋元时期的应用。

3.培养学生的分组合作能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：活字印刷术的发明过程及其意义，指南针和火药在宋元时期的应用。

2.教学重点：活字印刷术的发明过程及其意义，指南针和火药在宋元时期的应用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入新课

教师通过展示一组关于宋元时期科技成就的图片，引导学生回顾上一节课所学内容，为新课的导入做好铺垫。

2.自主学习

学生通过阅读教材，了解宋元时期科技发展的三大成就，并完成课后练习题。

3.课堂讲解

教师根据学生的自主学习情况，有针对性地讲解宋元时期科技发展的三大成就，重点讲解活字印刷术的发明过程及其意义，指南针和火药在宋元时期的应用。

4.案例分析

教师展示一些关于活字印刷术、指南针和火药在宋元时期的应用的案例，引导学生进行分析，深入了解这些科技成就对世界文明发展的贡献。

5.分组讨论

学生分组讨论活字印刷术、指南针和火药在宋元时期的应用及其对世界文明发展的贡献，并选出代表进行汇报。

6.课堂小结

7.课后作业

学生完成课后练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

1.宋元科技三大成就

活字印刷术的发明及其意义

指南针在航海事业中的应用

火药在军事上的广泛使用

2.活字印刷术

发明过程：北宋毕昇发明活字印刷术；南宋庆元年间，布衣毕昇用陶活字印行《九歌》；元朝王祯发明转轮排字盘，大大提高了印刷效率。

意义：促进世界文化的传播，为人类文明的发展作出重大贡献。

七、作业设计

1.题目：请结合教材，简要概括宋元时期科技发展的三大成就及其意义。

答案：宋元时期科技发展的三大成就是活字印刷术的发明、指南针在航海事业中的应用、火药在军事上的广泛使用。它们分别促进了世界文化的传播，为航海事业的发展和战争方式的变革作出了重大贡献。

2.题目：请举例说明活字印刷术、指南针和火药在宋元时期的应用。

答案：活字印刷术在宋元时期的应用体现在北宋毕昇发明活字印刷术，南宋庆元年间的布衣毕昇用陶活字印行《九歌》，元朝王祯发明转轮排字盘等方面；指南针在宋元时期的应用主要体现在航海事业中，如南宋时期沿海地区的航海活动；火药在宋元时期的应用主要体现在军事上，如元朝时期的火器使用。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解、案例分析和分组讨论等形式，使学生对宋元时期科技发展的三大成就有了较为深入的了解。但在教学过程中，对于活字印刷术、指南针和火药在宋元时期的具体应用及对世界文明发展的贡献，还可以进一步拓展和延伸，以提高学生的认识。

重点和难点解析

1.活字印刷术的发明过程及其意义：活字印刷术的发明是宋元时期科技发展的重大成就之一，对于它的发明过程及其意义的理解是教学的重点和难点之一。学生需要了解活字印刷术的发明过程，以及它对于世界文化传播和人类文明发展的贡献。

2.指南针和火药在宋元时期的应用：指南针和火药的应用于宋元时期是科技发展的另一重要成就，学生需要了解它们在航海事业和军事上的具体应用，以及它们对于航海事业的发展和战争方式的变革的贡献。

1.活字印刷术的发明过程及其意义：活字印刷术的发明是宋元时期科技发展的一大突破。在北宋时期，毕昇发明了活字印刷术，通过使用陶活字进行印刷，大大提高了印刷效率。这一发明促进了世界文化的传播，为人类文明的发展作出了重大贡献。学生需要理解活字印刷术的发明过程，以及它对于文化传播和文明发展的意义。

2.指南针和火药在宋元时期的应用：指南针和火药的应用于宋元时期是科技发展的另一重要成就。指南针在航海事业中的应用，使得航海活动更加准确和安全，推动了世界航海事业的发展。火药在军事上的广泛使用，改变了战争方式，对于军事力量的提升起到了重要作用。学生需要了解指南针和火药在宋元时期的具体应用，以及它们对于航海事业和战争方式的变革的贡献。

通过对于这些重点和难点的补充和说明，学生可以更深入地理解宋元时期科技发展的重大成就，以及它们对于世界文明发展的贡献。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解活字印刷术的发明过程及其意义时，教师应使用生动的