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北师大版四年级下册语文知识点

一、教学内容

本节课以北师大版四年级下册语文教材为例，主要学习第八单元的内容。本单元以“家乡”为主题，包括《长城》、《颐和园》、《西湖》、《拉萨的天空》四篇课文。通过学习，使学生了解和热爱自己的家乡，培养对祖国大好河山的热爱之情。

二、教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者对家乡的喜爱之情。

2.学会生字词，并能运用到实际情景中。

3.了解课文中所描述的家乡景观，激发学生对家乡的热爱之情。

三、教学难点与重点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文；学会生字词；了解课文中所描述的家乡景观。

难点：理解课文作者的写作手法，体会作者对家乡的喜爱之情。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件等。

2.学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程

1.导入：以图片展示的方式，引入本节课的主题——家乡。让学生谈谈自己对家乡的了解和喜爱。

2.学习课文《长城》：

（1）学生自读课文，注意生字词的读音和词义。

（2）教师讲解生字词，并进行示范朗读。

（3）学生跟读，巩固生字词。

（4）教师提问，检查学生对课文内容的理解。

3.学习课文《颐和园》：

（1）学生自读课文，注意生字词的读音和词义。

（2）教师讲解生字词，并进行示范朗读。

（3）学生跟读，巩固生字词。

（4）教师提问，检查学生对课文内容的理解。

4.学习课文《西湖》：

（1）学生自读课文，注意生字词的读音和词义。

（2）教师讲解生字词，并进行示范朗读。

（3）学生跟读，巩固生字词。

（4）教师提问，检查学生对课文内容的理解。

5.学习课文《拉萨的天空》：

（1）学生自读课文，注意生字词的读音和词义。

（2）教师讲解生字词，并进行示范朗读。

（3）学生跟读，巩固生字词。

（4）教师提问，检查学生对课文内容的理解。

六、板书设计

1.《长城》

2.《颐和园》

3.《西湖》

4.《拉萨的天空》

七、作业设计

1.抄写生字词。

2.根据课文内容，画出自己喜欢的家乡景观。

3.选择一篇课文，进行角色扮演，把课文内容表演出来。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对课文的朗读和生字词的学习比较扎实，但对课文作者的写作手法和情感的理解还有待提高。在今后的教学中，应加强对学生阅读理解的指导。

2.拓展延伸：邀请家长参与课堂，让学生向家长介绍自己喜欢的家乡景观，增进亲子关系，培养学生对家乡的热爱之情。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课以北师大版四年级下册语文教材为例，主要学习第八单元的内容。本单元以“家乡”为主题，包括《长城》、《颐和园》、《西湖》、《拉萨的天空》四篇课文。通过学习，使学生了解和热爱自己的家乡，培养对祖国大好河山的热爱之情。

二、教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者对家乡的喜爱之情。

2.学会生字词，并能运用到实际情景中。

3.了解课文中所描述的家乡景观，激发学生对家乡的热爱之情。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件等。

2.学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程

1.导入：以图片展示的方式，引入本节课的主题——家乡。让学生谈谈自己对家乡的了解和喜爱。

2.学习课文《长城》：

（1）学生自读课文，注意生字词的读音和词义。

（2）教师讲解生字词，并进行示范朗读。

（3）学生跟读，巩固生字词。

（4）教师提问，检查学生对课文内容的理解。

3.学习课文《颐和园》：

（1）学生自读课文，注意生字词的读音和词义。

（2）教师讲解生字词，并进行示范朗读。

（3）学生跟读，巩固生字词。

（4）教师提问，检查学生对课文内容的理解。

4.学习课文《西湖》：

（1）学生自读课文，注意生字词的读音和词义。

（2）教师讲解生字词，并进行示范朗读。

（3）学生跟读，巩固生字词。

（4）教师提问，检查学生对课文内容的理解。

5.学习课文《拉萨的天空》：

（1）学生自读课文，注意生字词的读音和词义。

（2）教师讲解生字词，并进行示范朗读。

（3）学生跟读，巩固生字词。

（4）教师提问，检查学生对课文内容的理解。

六、板书设计

1.《长城》

2.《颐和园》

3.《西湖》

4.《拉萨的天空》

七、作业设计

1.抄写生字词。

2.根据课文内容，画出自己喜欢的家乡景观。

3.选择一篇课文，进行角色扮演，把课文内容表演出来。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对课文的朗读和生字词的学习比较扎实，但对课文作者的写作手法和情感的理解还有待提高。在今后的教学中，应加强对学生阅读理解的指导。

2.拓展延伸：邀请家长参与课堂，让学生向家长介绍自己喜欢的家乡景观，增进亲子关系，培养学生对家乡的热