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2024年幼儿园教育教学工作总结3000字6篇

篇1

一、工作回顾

2024年是我们在幼儿园教育教学工作取得显著成绩的一年。我们以《幼儿园教育指导纲要》为指导，紧紧围绕园内的工作重点，以《幼儿园早期阅读教育的研究》为龙头，把早期阅读作为本学期的教研重点，进一步提高教师的教育教学水平，努力为家长和孩子提供优质教学和服务。在此，我们将本学期的工作做一总结。

（一）加强教学研究，提高教师的教学水平

1.在主题教育活动方面，我园围绕“创意主题墙的创设”、“如何进行区域活动材料投放”等主题研讨活动，提高教师的教学技能。并开展了教师讲故事比赛、评比区域活动等比赛活动，展示我园的教学风采。

2.在早期阅读方面，我们开展了“我是小小朗读者”的活动，家长和孩子一起阅读，一起分享阅读的快乐，培养孩子的阅读能力。

3.继续进行班级主题墙、教案、学具等评比活动，提高教师教学准备的能力。

4.加强对幼儿观察的评价，认真开展观察记录工作。

（二）加强家园联系，提高家园共育的质量

我们通过成立家委会、举办家长会、开展家长半日开放活动、亲子活动、致家长一封信等多种形式的活动来增进老师与家长之间的联系与沟通，并利用接送孩子的时间与家长进行交流，共同商讨教育孩子的有效方法。通过这些活动的开展不仅促进了我们与家长之间的联系，也使家长成为了我们的朋友、成为班级管理工作坚实的后盾。也通过“亲子运动会”、“毕业典礼”展示幼儿成果及经验总结汇报等形式与其他宣传途径来提高家长对我园工作的关注度和参与度。

（三）在安全管理方面注重细节

做好安全教育和防范措施的落实。首先我园组织全园教职工认真学习上级下发的安全工作文件精神。明确了安全教育月安全责任制，定期召开会议，增强保教人员的安全责任心和责任感；定期检查班级安全教育计划，安全主题活动开展及时到位。其次，我们还对幼儿园的大型玩具、电路、电器设备、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地等进行了全面的检查，发现安全隐患后立即整改，并在有危险的地方张贴警示标志，提醒幼儿注意安全。

二、工作亮点

（一）环境创设亮点

在环境创设方面，我园围绕早期阅读课题目标创设了有特色的早期阅读环境。各个班级能充分认识早期阅读环境创设的意义，创设了温馨、宽松、愉快的阅读环境，努力为幼儿提供舒适自由的学习环境。并充分运用家长资源收集各种早期阅读教育所需的材料，还充分利用家长资源让家长参与到早期阅读活动中来。使早期阅读成为我园的办学特色。

（二）教师培养亮点

1.我们重视教师的学习反思能力。学习反思是我们教师成长的翅膀。学习是提升教师自身素养的源泉。只有不断地学习，才能跟上社会的进步，适应社会的发展。本学期我们通过多种渠道，丰富教师的理论素养和专业知识，让她们在终身学习中成为一名自主的教育者。我们还鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《幼儿园墙饰制作》等涉及各方面知识的书籍刊物的,并结合交流,从而拓宽教师视野,完善知识结构,提高教育理论水平。让每个教师努力在自己原有水平的基础上不断进步。让反思成为一种习惯！注重平时的反思过程：跟踪教师的教育过程，进行案例分析；或以年级组为单位集体备课的过程也是大家相互合作反思的过程……使大家在同伴互助中共同成长！

2.我们重视教师的实践反思能力。实践反思是教师最内在的体验和感悟。本学期我们通过课题研究、主题活动方案设计评比、教育随笔等多种形式为广大教师提供实践反思的平台：比如教师设计的大量的主题背景下的教学活动方案、区角游戏方案、角色游戏方案都凸显了教师用创造智慧去诠释全新的教学理念；又如教师撰写的主题背景下的案例分析、观察笔记真实地反映了教师的教学行为和思考；再如教师的随笔和反思真实地记录了教师的成长过程……我们鼓励教师用心去体会职业带来的喜怒哀乐酸甜苦辣！倡导把这种独特的体验记录下来！这就是一种成长！在成长中获得快乐！在快乐中走向成功！

3.我们重视教师的现代教育技术能力。随着教育现代化的发展要求，必须充分利用现代信息技术来优化教学活动才能满足幼儿发展的需要。本学期我们根据教师的不同水平展开分层培训：对于已经有较好信息技术能力的教师要求她们在原有水平上有所突破；对于信息技术较薄弱的教师我们加强基础培训，使她们能胜任现代教学工作；还鼓励教师参加各类信息技术的学习培训和竞赛活动，提高自身的信息技术水平。现在我园教师都能较熟练地制作课件和运用课件进行教学活动，课件的制作和运用

篇2

本报告旨在总结2024年幼儿园教育教学工作的进展、成果、存在的问题及未来规划。通过本报告，可以对过去一年的工作进行全面回顾，为未来的工作提供指导和借鉴。

一、背景

2024年，我园以《幼儿园