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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2024年幼儿园停课线上教学开展方案

一、背景介绍

2024年，突发的疫情再次使得幼儿教育面临重大挑战。为了

保障学生的学习进度和教育质量，幼儿园需要制定一套完善的线

上教学方案，确保教学工作的正常进行。

二、目标与原则

1.目标：保障幼儿的学习进度，提供高质量的线上教学服

务。

2.原则：

-科学、合理、有针对性地确定幼儿园线上教学计划；

-平衡幼儿的学习和生活，关注幼儿的身心健康发展；

-充分利用线上教学资源，提升教师的线上教学能力；

-加强与家长的沟通与合作，形成学校、家庭、社区“三位

一体”的教育共同体。

三、组织与资源保障

1.组织机构：

-任命幼儿园线上教学指导组，由教务处、信息技术部、教

师代表组成，负责统筹、协调、指导线上教学工作；

-设立线上班主任，负责各班级线上教学工作的组织与协

调。

2.资源保障：

-提供稳定的互联网服务，确保师生在线交流的畅通；

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

-配备线上教学设备，保证教师的在线教学质量；

-提供线上教学平台，方便学校、教师、学生和家长的互动

与学习。

四、线上教学内容与方式

1.教学内容：

-依据幼儿园教育方案，确定线上教学课程内容，注重语

言、数学、科学、艺术等学科的综合发展。

-强调幼儿园教育的目标特点，注重培养幼儿的动手能力、

观察能力、思维能力和表达能力。

2.教学方式：

-教师通过线上教学平台进行教学内容发布、讲解和互动交

流；

-教师制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方式和教

学时间等；

-幼儿通过线上平台观看视频课程、参与线上互动和讨论；

-幼儿通过线上平台提交作业、接收评价和反馈。

五、教师培训与支持

1.教师培训：

-提供线上教学培训课程，包括线上教学技巧、线上教学平

台操作和课程设计等；

-组织线上教学案例分享，鼓励教师共享教学经验和优秀案

例；

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

-导师制度，由有经验的教师指导新教师的线上教学实践。

2.教师支持：

-提供教学课件和教学资源，帮助教师在线上教学中更好地

展开教学；

-设置教学备课时间，保证教师有足够的时间准备教学内

容；

-配备专门的技术人员，随时解决教师在线上教学过程中遇

到的技术问题。

六、家长参与与沟通

1.家长参与：

-家长通过线上平台了解幼儿的学习情况，及时关注并配合

教师的指导；

-鼓励家长自主参与幼儿的学习活动，提供家庭学习资源和

指导。