浙江专用2024_2025学年高中生物第五章生物的进化第20课时进化性变化是怎样发生的Ⅱ教案必修2.docVIP

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第20课时进化性变更是怎样发生的(Ⅱ)

学问内容

考试属性及要求

考情解读

必考

加试

自然选择与生物适应关系及实例

b

1．举例说明自然选择导致生物的适应。

2．举例说出异地的和同地的物种的形成过程，认同变异、选择和生殖隔离导致了新物种的形成，树立质量互变的观点。

异地的和同地的物种的形成过程及实例

a

考点一自然选择导致适应(加试b)

1．适应

是生物特有的一种现象，生命的结构及功能、行为、生活方式有助于该生物在肯定环境条件下生存和持续，称为适应。

2．实例

在工业区森林中，树干和岩石呈现深暗颜色。灰色与黑色的桦尺蠖蛾存活概率出现差异，黑色蛾子渐渐取代了灰色蛾子。

3．缘由

4．意义

是一种适应性进化，是由自然选择造成的。

5．自然选择的作用

不仅能保留有利变异，淘汰不利变异，而且能使有利变异积累起来。

1．肺鱼在夏季如遇池塘干枯，常藏身于泥中进行夏眠，直到雨季来临时才“醒悟”。下列各项均是对这一现象的说明，其中错误的是()

A．这是对环境的一种适应 B．这是长期自然选择的结果

C．这是环境迫使肺鱼产生这种变异 D．这是肺鱼与环境长期斗争的结果

解析肺鱼能进行夏眠度过干旱的季节，是长期自然选择的结果。环境对生物变异只起选择作用，而不能使生物产生某种变异。

答案C

【归纳总结】

1．对适应的理解

特定的环境条件下，某生物能够获得足够的食物和生存空间，有交配的机会并能繁衍后代，表明它在生存斗争中取得了成功，即适应了环境。

2．自然选择的方式

自然选择是通过生物与所生存环境条件的生存斗争来实现的，即生存斗争是自然选择的手段，是生物进化的动力。

3．进化的过程及实质

自然选择确定了生物进化的方向，即使生物朝着适应环境的方向进化。进化过程如下：

不定向变异eq\f(自然,选择)微小有利变异eq\f(多次选择和,积累)显著有利变异→基因频率变更→生物定向进化

4．自然选择的世代连续性和相对变更性

(1)生物的变异是不定向的，不定向的生物变异只能为生物进化供应原材料，不能确定生物进化的方向；生物生活的环境在肯定时间内具有相对的稳定性，自然选择在同种生物的不同世代间具有肯定的连续性；经过长期的自然选择，生活在肯定区域的同种生物都表现为对环境的高度适应性。

(2)自然环境的变更同样是必定的，经过肯定时间的变更后，原有的性状可能就不再适应变更后的环境，适应环境的生物体的优良性状须要重新进行选择。

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考点二物种的形成(－/a)

1．异地的物种形成

(1)起因：一个初始种群，因环境隔离因素而分隔成两个种群，由于它们所处的环境条件不同，自然选择所保留和淘汰的基因型不同，两个种群的遗传组成出现差异。

(2)经过：因两个种群彼此处于隔离状态而不能进行基因沟通，随着时间的推移，种群间的遗传差异积累，最终达到种群间完全的生殖隔离。

(3)结果：产生了能够适应新环境的新物种。

(4)过程图示

2．同地的物种形成

(1)缘由

①二倍体植物经减数分裂形成配子时，若减数分裂失败，代之以一次有丝分裂，染色体数目没有减半，从而形成了二倍体配子。

②自然界中也可通过其他途径使植物细胞的染色体数目加倍，再经正常的减数分裂形成二倍体配子。

(2)过程

①二倍体植物在异样状况下形成的雌雄二倍体配子融合后形成四倍体合子发育为成熟植株，并借助自花授粉来繁殖。

②用秋水仙素处理植株的分生组织，形成多倍体。

(3)结论：形成的新的四倍体植物相对于二倍体亲本，是一个新的物种。

2．大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示，下列相关说法正确的是()

A．地球上新物种的形成都必需先经验a过程

B．b过程的实质就是定向变更种群的基因频率

C．①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是多方向性的

D．品系1和品系2种群的基因库出现了较大差异，立即形成物种1和物种2

解析图中a为地理隔离，b为自然选择。多倍体可以不经过地理隔离而成为新物种，A错误；①～⑥表示物种形成过程中