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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
2021版商务公文写作教学纲要
《商务公文写作》课程教学纲要
一、课程概述(一)课程学时与学分
开学专业:经济学院有关专业,第四学期开学。
课程总学时:48学时,3学分。课堂讲授30课时,实践学时18课时。(二)课程性
质
商务公文文学创作就是对商务公文文书文学创作展开理论自学、研究和文学创作训练
的一门大学本科的课程,具备独特的应用性、实用性、实践性。属院管课程。在经济学院
有关专业的人才培养方案中,就是一门非常关键的专业课外。
(三)教学目的
与学校应用型大学建设的定位保持一致,与经济学院有关专业的培育方向一致,以培
育科学知识、能力、素质协调发展的工具型人才为目的。培育学生将来商务工作须要下的
思维能力、应用领域写作能力、口头表达能力,并最终满足用户商务工作中对相同类型文
学创作的须要。
(四)本课程与其他课程的联系与分工
与《》、《》等课程共同形成了专业素质深度培育的完备系统。通过自学所培育的思
维能力、写作能力和口语表达能力,推动和促进今后专业课程的深入细致自学认知和深入
探讨,为学生未来的发展奠定必要的基础。
二、课程教学的基本内容与要求
教学内容轻在传授理论和方法以及能力培育,高度关注现实工作和生活的市场需求,
著重新颖抒发。
(一)概述和基础知识1.教学目的
介绍本课程的基本特点;重新认识本课程的重要性;掌控商务公文文学创作理论的基
础知识,介绍商务公文文书形成的基本要素和提升写作能力的方式方法。
2.教学要求
减少学生的科学知识储备,提升其对商务公文文学创作实用价值的重新认识;文学创
作时,书写规范、
具备良好的写作习惯,做到主题正确鲜明、材料真实充分、结构规范严谨、语言平实
明确简练;并同时提高其材料搜集能力。
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
3.重点内容
商务公文写作的范畴、特点;提高写作水平的途径;主题的确立;材料的搜集;应用
写作语言的特点。
4.难点内容
提高写作水平的途径;应用写作语言的特点。5.授课课时安排
课堂讲授6学时,课堂教学训练4学时。6.具体内容教学内容建议
讲授:商务公文文写作的含义、分类、特点和作用,提高写作水平的途径;文章写作
中主题的作用和特点,确立主题的原则;材料的搜集和选择;结构的主要类型;应用写作
语言的特点和表达方式。
课堂教学:案例探讨;例文评析;给材料文学创作训练;病例析改为;训练小结。
(二)商务日常文书写作1.教学目的
介绍商务日常文书文学创作的种类。掌控书信、求职信以及各类会议讲话稿的基本内
容结构和文学创作建议;具有适当写作能力和口语表达能力。
2.教学要求
介绍商务日常文书的文学创作对个人生活的建设促进作用。在文学创作实践中提升观
测、调查能力和材料累积鉴别能力和书面表达能力。
口语表达时准确清晰流畅;掌握求职和其它社交场合中的口语表达能力和技巧,正确
使用态势语言。
3.重点内容
求职信的写作;求职口语的运用;演讲训练(会议、竞聘、社交)。4.难点内容
求职信的文学创作;求职者案例分析。5.讲课课时精心安排
课堂讲授6学时,实践训练5学时。6.具
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