《大学物理A》课程教学大纲.doc

《大学物理A》课程教学大纲

课程编号课程性质：学科基础课

适合专业：电子科学与技术

先修课程：高等数学

开设学期：第一学期

考核方式：闭卷考试

总学时数：90

学分：5

课程教学目标

物理学是研究自然界物质运动基本规律的科学。它研究的对象是物质最基本、最普遍的运动形式，包括机械运动、分子热运动、电磁运动、原子及原子核运动等。因此物理学研究的规律具有极大的普遍性，这使它成为自然科学的基础和现代工程技术的重大支柱，也是工科各专业的必修基础课。

通过本课程学习，使学生正确认识物理学基本理论的建立和发展过程，培养学生正确的思想方法和研究方法，培养学生辩证唯物主义世界观，提高学生的基本素质，并为学生学习专业知识和近代科学技术打下必要的物理基础。

课程的目的和任务

1、理论、知识方面

使学生对物理学的基本概念、基本原理、基本规律有比较全面而系统的认识，了解各种运动形式之间的联系，掌握物理基本概念、规律与原理，深刻理解其物理内涵，并能灵活地加以运用。并对近代物理学和新成就有一般的了解，且为进一步学习后继课程打下良好基础。

2、能力、技能方面

通过大学物理的学习、培养学生辩证唯物主义世界观、科学素质和科学思维方法，培养学生应用物理知识解决问题的研究方法和分析能力；培养和提高学生学习运用物理知识分析和解决问题的方法，能够建立简单物理模型，应用高等数学解决实际问题的运算能力。

理论教学的基本要求

通过教学环节，培养学生严肃的科学态度和求实的科学作风。根据本课程的特点，在传授知识的同时加强对学生进行能力培养，如通过对自然现象和演示实验的观察等途径，培养学生从复杂的现象中抽象出带有物理本质的内容和建立物理模型的能力、运用理想模型和适当的数学工具定性分析研究和定量计算问题的能力以及独立获取知识与进行知识更新的能力，联系工程实际应用的能力等。

在理论教学中，,要根据学生情况精讲基本内容，有些内容可安排学生自学或讨论，并要安排适当课时的习题课。要充分利用演示实验、录像等形象化教学手段，应尽量发挥计算机多媒体在物理教学中的作用，以提高教学效果。

实践教学要求

无。

教学学时分配数

章次

各章名称

总学时

学时分配

讲课

实验

上机

课外

小计

准备知识

绪论、矢量

5

5

5

第一章

质点运动学

7

7

7

第二章

质点动力学

10

10

10

第五章

机械振动

8

8

8

第六章

机械波

10

10

10

第九章

静电场

12

12

12

第十章

稳恒磁场

10

10

10

第十一章

电磁感应

8

8

8

第十三章

光的干涉

10

10

10

第十四章

光的衍射

10

10

10

总计

90

90

90

大纲内容

第一篇力学基础篇

第一章质点运动学

1、教学内容：

质点、参照系、运动方程；位移、速度、加速度；圆周运动及其描述；曲线运动方程的矢量形式

2、教学基本要求：

（1）掌握描述质点运动的基本物理量，位置矢量、位移、速度、加速度的概念，明确它们具有的矢量性、相对性、瞬时性；

（2）明确运动方程和轨道方程的物理意义，并能用求导方法由已知的运动方程求速度加速度；反之用积分方法由已知质点运动的速度或加速度求质点的运动方程；

（3）熟练掌握直线运动，抛体运动和圆周运动的规律，及直线运动的位置一时间曲线，速度一时间曲线。

3、重点、难点：

教学重点：参照系速度和加速度运动方程

教学难点：相对运动

4、作业

P19.1、3、5、7、12

5、教学方法：

以课堂讲授为主，结合多媒体课件教学，个别内容可采用学生自学或讨论。

第二章质点动力学

1、教学内容：

牛顿第一定律和第三定律；牛顿第二定律及其微分形式；牛顿运动定律应用；质点和质点系的动量定理，动量守恒定律，动能定理，保守力和非保守力和势能，功能原理，机械能守恒定律。

2、教学基本要求：

（1）理解牛顿运动定律的内容，明确牛顿运动定律的适用范围；

（2）理解力和惯性这两个重要概念，掌握分析物体受力的方法和隔离物体法；

（3）弄清运动学与动力学的相互依赖性，并能熟练地应用牛顿运动定律解答质点动力学问题。

3、重点、难点：

教学重点：牛顿第二定律，动量守恒定律，动能定理，功能原理，机械能守恒定律，能量守恒定律。

教学难点：势能概念的引入及不同引力势能的计算。

4、作业

教材赵近芳主编大学物理学（上）P76.3，8，9，10，12，13，23，24，25，27，28

第三章刚体力学基础

1、教学内容：

刚体的平动、转动、定轴转动；刚体的角动量、转动定理、转动惯量；力矩、刚体定轴转动定律；定轴转动的动能定理；定轴转动刚体的角动量定理及角动量守恒定律。

2、教学基本要求：

（1）掌握角速度、角加速度概