北风与小鱼苏教版教案点评.docxVIP

北风与小鱼苏教版教案点评

教案点评：北风与小鱼

北风与小鱼是一则寓言故事，讲述了一个北风和一条小鱼的故事。故事中，北风试图吹走小鱼，但小鱼却巧妙地躲过了北风的吹袭。这个故事传达了一个道理：面对困难，我们应该保持冷静和智慧，而不是一味地抵抗。

一、教学内容

本节课的教学内容来自苏教版小学语文教材，第三单元第六课《北风与小鱼》。教材内容主要包括北风与小鱼的对话、小鱼的聪明应对以及故事寓意。

二、教学目标

1.学生能够理解故事内容，把握北风与小鱼的角色特点。

2.学生能够通过故事，领悟到面对困难时保持冷静和智慧的重要性。

3.学生能够运用故事中的道理，解决实际生活中的问题。

三、教学难点与重点

重点：学生能够理解故事内容，把握北风与小鱼的角色特点。

难点：学生能够领悟到面对困难时保持冷静和智慧的重要性。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔

学具：课本、作业本、文具

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

教师通过讲述一个有关风的故事，引导学生思考风的特点，为新课的学习做铺垫。

2.自主学习（5分钟）

1.北风和小鱼是谁？

2.故事中，北风试图做什么？

3.小鱼是如何应对北风的？

3.课堂讲解（15分钟）

教师讲解故事背景，分析北风与小鱼的角色特点，引导学生理解故事寓意。

4.例题讲解（10分钟）

教师通过讲解一道与故事相关的题目，引导学生运用故事中的道理解决问题。

题目：北风又吹来了，小鱼会如何应对？

答案：小鱼会找一个安静的地方，躲过北风的吹袭。

5.随堂练习（10分钟）

学生独立完成一道与故事相关的练习题，检验自己对故事内容的理解。

6.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

北风与小鱼

北风：强大、粗暴

小鱼：弱小、聪明

面对困难：保持冷静、智慧应对

七、作业设计

1.作业题目：请根据故事内容，发挥想象，写一篇关于北风与小鱼的续写故事。

2.答案：

北风与小鱼的续写故事

有一天，北风又吹来了，小鱼决定向北风挑战。它找到了一个很大的石头，挡在了北风的路上。北风使劲吹，但石头却纹丝不动。北风累了，只好放弃。小鱼胜利了，它明白了：面对困难，只要勇敢地去挑战，就一定能找到解决问题的办法。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲述北风与小鱼的故事，引导学生领悟到面对困难时保持冷静和智慧的重要性。在教学过程中，学生通过自主学习、课堂讲解、例题讲解和随堂练习，对故事内容有了深入理解。板书设计简洁明了，有助于学生巩固知识点。作业设计富有想象力，激发了学生的创新思维。

拓展延伸：邀请学生分享自己遇到困难时是如何应对的，以及他们从故事中学到了什么。这样可以进一步加深学生对故事寓意的理解，并培养他们勇于分享、善于倾听的良好品质。

重点和难点解析：

一、教学难点与重点

在本节课中，教学难点是让学生领悟到面对困难时保持冷静和智慧的重要性。这一难点在于学生需要从故事中提炼出抽象的道理，并将其应用到实际生活中。教学重点则是学生能够理解故事内容，把握北风与小鱼的角色特点。

二、重点解析

1.故事寓意：本节课的故事寓意是面对困难时，我们应该保持冷静和智慧，而不是一味地抵抗。这一寓意需要学生从故事情节中自行提炼，教师在讲解过程中应引导学生关注北风与小鱼的互动，以及小鱼的应对策略。

2.北风与小鱼的角色特点：北风代表强大的力量，但它的粗暴并不能解决问题。小鱼虽然弱小，但通过智慧和冷静，成功应对了北风的挑战。学生需要理解这两个角色的特点，并从中学会如何面对困难。

3.故事情节：故事情节的发展是学生理解寓意的基石。教师在讲解过程中，应重点关注故事情节的推进，引导学生感受北风的强大和小鱼的智慧。

4.实际应用：教师应引导学生将故事中的道理应用到实际生活中，例如在面对学习上的困难时，如何保持冷静、智慧应对。

三、难点解析

1.领悟寓意：对于学生而言，从故事中领悟到面对困难时保持冷静和智慧的重要性是一个抽象的过程。教师在讲解过程中，需要通过生动的语言、形象的比喻等方式，帮助学生理解这一道理。

2.情感共鸣：学生需要从故事中感受到北风与小鱼的情感变化，从而产生情感共鸣。教师在讲解过程中，应注重情感的渲染，让学生感受到故事中的紧张气氛和喜悦结局。

3.自主思考：学生需要通过自主思考，将故事中的道理与自己的经历相结合。教师在讲解过程中，应鼓励学生发表自己的观点，培养他们的独立思考能力。

四、教学过程补充与说明

1.情景引入：教师可以通过讲述一个有关风的故事，如“风的力量”等，引导学生思考风的特点，为新课的学习做铺垫。

2.自主学习：学生在阅读课文的过程中，可以结合课后注释，理解故事内容，回答相关问题。教师在此过程中应提供必要的帮助，解答学生的疑问。

3.课堂讲解：教师