初中英语阅读试题的优化路径探究 .pdf

初中瓣采究

【内容摘要】阅读在初中英语试卷中占据重要比重，甚至可以说得阅读者得

天下。通过练习阅读题目可以促进学生对于英语语言的了解、提升学生英语阅读

的解题能力、实现成绩提高的目标。英语阅读试题主要分为细节理解题目、推测

词义题目、推理判断题目、归纳总题目，但是通过调查发现，大部分初中英语

的阅读试题设计或多或少都存在弊端，无法有效帮助学生进行科学的阅读训练和

技巧学习，因此对英语阅读试题进行设计优化是当前英语教师必须重视的问题之

O

【关键词】初中英语阅读试题优化

在应试教育与素质教育双重背景要求下，对于初中英语阅读试题进行优化要

兼顾两方的价值追求，一方面要有助于学生的英语阅读成绩的提高，另一方面要

培育学生的英语核心素养。因此本文将围绕初中英语阅读试题优化的重要意义，

针对题目优化的原则探析如何实现优化的路径。

一、初中英语阅读试题优化的必要性和重要意义

1.初中英语阅读试题优化的必要性

初中英语阅读试题优化势在必行，其必要性在于以下几个方面：第一，素质

教育下需要进一步提高学生的英语整体素养，传统的英语阅读试题无法满足此要

求，考核的内容比较单一枯燥，缺乏实质性创新，是无法与学生达成心灵的共鸣。

因此要想实现素质教育的目标必须进行试题优化。第二，调查发现，部分英语试

题在设计的过程中缺乏严谨性和细致性，学生的阅读练习可能是浮于表面的形式,

大部分学生的阅读能力和阅读技巧并没有提高。因此，教师必须对英语阅读试题

进行创新性转化设计。第三，当前的初中英语阅读试题已经落后于时代的发展进

步和学生的整体认知存在错位，需要教师进一步优化提升。

2初.中英语阅读试题优化的重要意义

初中英语阅读试题优化意义重大，主要体现在以下几个方面：第一，可以有

效帮助学生进行阅读方面的技巧训练，提高学生对于文本的整体理解和把握能力,

让学生在阅读的过程中感受英语的魅力，提高英语成绩。另外，通过优化的英语

试题可以培育学生的英语核心思维，让学生进一步了解英语文化，扩展自己的英

语视野，批判思考阅读文本，为未来长期的英语阅读学习和考试奠定良好的基础。

教师也可以通过创新的英语试题来评价学生的发展进步，提高自己的教学质量。

二、初中英语阅读试题优化的重要原则

1.尊重学生的学习主体性

初中英语阅读试题最终还是为学生的学习服务的，因此教师在设计题目的时

候还是要依据学生当前的整体学习情况，以学生的基础英语阅读能力为基础，以

学生阅读的邻近发展区为重点，以学生阅读技巧提高为追求进行题目设计，让学

生真正能够在阅读题目练习的过程中发现自己的优势与不足，不断提高自己的成

长空间。

2.尊重阅读的逻辑顺序性

初中英语阅读因为文本类型相对来说都比较固定，对于学生的阅读逻辑思维

训练具有极大的裨益。因此教师一定要尊重阅读文本的构顺序进行题目设计，

一方面帮助学生对阅读文本能够有效理顺做题的寻找线索，另一方面让学生通过

阅读学习掌握写作的有效技巧，全方面提高学生的整体英语素养。教师不应该出

偏题、怪题、难题。

3.尊重发展的整体协调性

初中英语阅读一篇文章的题目大约为4道题，通过题目帮助学生训练阅读方

法需要教师在题目设计上尊重题目发展的整体协调性，要通过高度协调的题目训

练让学生一步一步深入思考，提高自己的做题速度与做题质量。教师的题目设计

应该也尊重学生未来的长期协调发展，让学生的练习可以为未来奠定良好的英语

做题基础。

三、初中英语阅读试题优化的路径探析

1.增新阅读试题的考察材料，提高试题的吸引性

初中英语阅读试题要想进一步优化提高，增新考察材料的吸引性是基础。学

生在进行初中英语阅读试题的练习时，主要围绕的就是阅读的文本材料。文本材

料的适宜性、丰富性、科学性是决定阅读试题质量的关键因素。因此教师在对初

中英语阅读试题进行优化的时候，教师对文本材料要从以下几个方面进行优化:

首先从学生的生活实际出发，阅读考察材料要能够符合学生的生活体验和学习兴

趣;其次要符合学生的客观英语阅读水平，体现英语学习逻辑循序渐进;最后考察

材料要进一步丰富内容，摆脱传统考点的束缚，添加新颖的考察内容材料。

例如在《Howwasyourschooltrip?》的相关阅读试题命制过程中，首先教

师在阅读材料的选择过程中应该重视学生们日常熟悉的学校旅行形式hang

(hung)