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2024年下学期小学英语教研组工作总结6篇

篇1

一、引言

本学期，我们小学英语教研组紧紧围绕“提高教学质量，丰富学生语言体验”这一中心目标，积极开展教学研究活动，优化课堂教学结构，探索切实有效的教学方法和手段。通过全组教师的共同努力，取得了一定的成绩。

二、主要工作及成效

1.课程建设与实施

本学期，我们继续推进英语学科课程建设，按照新课标的要求，结合学生实际，制定了详细的教学计划，并认真组织实施。通过不断摸索和实践，我们形成了一套适合本校学生特点的英语教学方法和评价体系。同时，我们充分利用现有资源，开发了一系列富有特色的英语课程，如“快乐英语”、“英语角”等，为学生的英语学习提供了更为广阔的天地。

2.教学研究与培训

本学期，我们组织了多次教学研究活动，包括教学观摩、研讨交流等。这些活动为教师提供了一个相互学习、相互促进的平台。通过观摩他人的课堂，教师们可以汲取他人的优点，弥补自己的不足。同时，我们还邀请了外校优秀英语教师来我校进行交流讲座，为教师们带来了新的教学理念和方法。此外，我们还鼓励教师参加各级各类的教学竞赛和培训活动，不断提升自己的业务水平和教学能力。

3.评价与反馈

本学期，我们继续完善英语学科的评价体系，注重过程性评价和终结性评价相结合。我们通过观察学生在课堂上的表现、完成作业的情况以及参与课外活动的情况等方面来全面评价学生的英语学习成果。同时，我们还注重收集学生的反馈意见，以便及时调整和改进教学方法和手段。通过评价与反馈机制的完善，我们能够更好地了解学生的学习需求和存在的问题，从而更有针对性地进行教学指导和帮助。

4.课外活动与竞赛

本学期，我们组织了丰富多彩的课外活动和竞赛，如英语演讲比赛、英语歌曲比赛等。这些活动不仅锻炼了学生的英语口语和表达能力，还激发了他们对英语学习的兴趣和热情。同时，我们还鼓励学生参加各级各类的英语竞赛活动，如“希望之星”英语风采大赛等，让学生在竞争中不断提升自己的英语水平。

三、存在的问题与改进措施

尽管本学期我们在英语教学方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题亟待解决。首先，部分学生的英语基础薄弱，学习兴趣不高；其次，部分教师的教学理念和方法有待更新和提高；最后，由于缺乏实践机会和资源限制等因素制约了英语教学的深入开展。

针对这些问题和不足我们提出以下改进措施：一是加强师生之间的交流与互动关注学生的需求和反馈及时调整教学方法和手段；二是继续加强教学研究和培训活动提升教师的业务水平和教学能力；三是积极寻求学校和社会资源的支持为学生提供更多的实践机会和资源保障。

四、总结与展望

总的来说本学期我们小学英语教研组在各个方面都取得了一定的成绩但仍需继续努力不断探索和创新以提高教学质量和丰富学生语言体验为目标开展更加丰富多样的教学活动。在今后的工作中我们将继续发扬团结协作、勇于创新的精神不断开创我校英语教学的美好未来！

篇2

本学期，我们小学英语教研组在学校的领导下，始终以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，切实加强教研组建设，不断促进教师专业成长。现将本学期的工作总结如下：

一、加强理论学习，提高业务素养

本学期，我们利用每周的教研组活动时间，组织全体教师认真学习《英语课程标准》，重点学习了英语课程标准的基本理念、课程目标、教学内容与要求等。同时，我们还通过阅读相关书籍、上网查阅资料等方式，不断丰富自己的业务素养。此外，我们还组织教师参加了市、区级举办的新教材培训活动，以便更好地掌握新教材的特点和要求。

二、加强教学研究，提高教学质量

1.集体备课：本学期，我们继续实行集体备课制度。在每次的集体备课中，我们都认真讨论、研究教材教法，确定每周的教学内容和进度。同时，我们还针对教学中遇到的问题，进行讨论和交流，以便更好地把握教材、掌握教法。

2.听课评课：本学期，我们组织了多次听课评课活动。在听课过程中，我们详细记录每位教师的教学过程、教学方法以及学生的反应等情况，并在评课时进行客观、公正的评价。通过这些活动，我们不仅提高了教师的课堂教学水平，还促进了教师之间的交流与学习。

3.公开课展示：本学期，我们还组织了多次公开课展示活动。这些活动不仅为教师提供了一个展示自己教学成果的平台，还为其他教师提供了一个学习和交流的机会。通过这些活动，我们不仅提高了教师的自信心和成就感，还促进了整个教研组的团结与协作。

三、加强教科研工作，促进教师专业成长

1.课题研究：本学期，我们继续开展课题研究活动。我们围绕“如何提高小学生的英语听说能力”这一课题进行了深入的研究和探讨。通过查阅资料、问卷调查、实验研究等方式，我们取得了一