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心理因素在高中数学学习中的作用研究论文

摘要：本文旨在探讨心理因素在高中数学学习中的作用，分析学生心理因素对数学学习的影响，并提出相应的教学策略。通过对心理因素的深入研究，为提高高中数学教学质量和学生数学素养提供理论支持。

关键词：心理因素；高中数学；学习；作用；教学策略

一、引言

（一）心理因素对高中数学学习的影响

1.学习动机

学习动机是指个体在学习过程中追求成就、避免失败的内在驱动力。在高中数学学习中，学习动机对学生的学习效果具有重要影响。一方面，强烈的学习动机可以使学生更加专注、积极地投入到数学学习中，提高学习效率；另一方面，学习动机不足可能导致学生对数学学习产生厌倦、抵触情绪，影响