14 诗词三首——语文人教部编版九年级上册随堂小练(含答案）.docx

14诗词三首—语文人教部编版九年级上册随堂小练

1.字形和加粗字注音全都正确的一组是（）

A.金樽（zūn） 歧路 投箸（zhù） 碧溪

B.云帆（fán） 苍海 凄凉（qī） 垂钓

C.侧畔（pàn） 琼楼 婵娟（shàn） 芒然

D.太行（xíng） 宫阙 绮户（qǐ） 丙晨

2.下面加粗的词解释完全正确的一项是（）

A.珍羞（害羞） 不胜寒（经受不住）

B.直万钱（直接） 冰塞川（堵塞）

C.济沧海（渡） 弃置身（丢弃，放在一边）

D.万木春（春天） 把酒（执，持）

3.下列诗句的节奏划分有误的一项是（）

A.停杯/投箸/不能食，拔剑/四顾/心茫然。

B.长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。

C.巴山/楚水/凄凉/地，二十/三年/弃/置身。

D.但愿/人长久，千里/共婵娟。

4.苏轼的《水调歌头》（明月几时有）中，蕴含着人生哲理的一句是（）

A.不应有恨，何事长向别时圆？

B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

C.但愿人长久，千里共婵娟。

D.我欲乘风归去。

5.下列句中加粗词的解释有误的一项是（）

A.金樽清酒斗十千（盛酒的器具）

玉盘珍羞（羞，同“馐”，美味的食物）

B.直挂云帆济沧海（渡）

何似在人间（哪里比得上）

C.何事长向别时圆（什么事）

我欲乘风归去（回到家乡）

D.千里共婵娟（这里指月亮）

玉盘珍羞直万钱（同“值”，价值）

6.下列文学常识中说法正确的一项是()

A.《岳阳楼记》中“……岳阳楼之大观也,前人之述备矣”,“前人”包括了唐朝的李白、杜甫和南宋的陈与义,因为他们都写过描写岳阳楼的诗句。

B.《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头》的作者都出自“唐宋八大家”。

C.李白的《行路难(其一)》、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》都是七言律诗。

D.《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头》这些诗(词)文都是作者在贬官时写下的不朽篇章。

7.下面句子没有使用修辞手法的一项是()

A.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 B.巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

C.报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 D.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

8.某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。

（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一项是（_______）（只填序号）

①仍怜故乡水，万里送行舟。

②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

③深林人不知，明月来相照。

④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。

（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。

示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。——（谜底）陶渊明

（谜面）_____________________________。——（谜底）陆游

（3）【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。

为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。

答：_______________________________________

9.阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

(1)这首诗首联回顾了_________________；颔联借用典故抒发了____________之情。

(2)有人认为，李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”与本诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙。这种观点合理吗？请说明理由。

(3)关于这首诗的赏析，不恰当的一项是()

A.首联中，作者概括叙写自己被贬多年的遭遇：“凄凉地”一词饱含无限艰辛，“弃置身”言明自己被放逐。尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。

B.颔联中，作者使用了“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，写出了自己遭贬归来之后的感慨：物是人非，恍若隔世。

C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联中，“沉舟”与“病树”形成对比，“千帆”与“万木”形成对比。这一千古名句体现了诗人乐观的精神，蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理。

D.全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。

10.阅读李白的《行路难》(其