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四年级上册苏教版数学教学计划制定原则
四年级上册苏教版数学教学计划制定原则
一、教学内容
本册教材共有120页，分为8个单元，分别是分数四则混合运算、几何图形、分数应用题、空间与图形、统计、量的计量、分数应用题（二）和数学广角。具体内容如下：
1.分数四则混合运算：加减乘除运算顺序、简便运算方法。
2.几何图形：长方形、正方形的性质，周长和面积的计算。
3.分数应用题：分数加减法应用题、分数与数量关系。
4.空间与图形：立体图形的认识、展开图与立体图形的对应关系。
5.统计：图表的种类及特点、数据收集与处理。
6.量的计量：长度、面积、体积的计量单位及换算。
7.分数应用题（二）：分数应用题的解题策略、复杂分数应用题。
8.数学广角：简单的逻辑推理、排列组合。
二、教学目标
1.学生能够掌握分数四则混合运算的运算顺序和简便运算方法，提高运算速度和准确性。
2.学生能够理解几何图形的性质，学会计算长方形、正方形的周长和面积。
3.学生能够解决分数应用题，掌握解题策略，提高解决问题的能力。
4.学生能够认识立体图形，了解展开图与立体图形的对应关系。
5.学生能够掌握图表的种类及特点，学会数据收集与处理的方法。
6.学生能够理解长度、面积、体积的计量单位及换算，提高实际应用能力。
7.学生能够解决复杂分数应用题，提高解决问题的综合能力。
8.学生能够运用简单的逻辑推理和排列组合知识，解决实际问题。
三、教学难点与重点
1.教学难点：分数四则混合运算的运算顺序、简便运算方法；立体图形的展开图与立体图形的对应关系；图表的种类及特点；长度、面积、体积的计量单位及换算；复杂分数应用题的解题策略。
2.教学重点：分数四则混合运算的运算顺序和简便运算方法；几何图形的性质；分数应用题的解题策略；数据收集与处理的方法；立体图形的认识；长度、面积、体积的计量单位及换算。
四、教具与学具准备
1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备、课件、练习题册。
2.学具：笔记本、铅笔、橡皮、尺子、圆规、量角器、彩色笔。
五、教学过程
1.实践情景引入：通过生活中的实际问题，引发学生对数学知识的兴趣，导入新课。
2.例题讲解：运用多媒体教学设备，展示教材中的例题，引导学生思考问题，讲解解题思路和方法。
3.随堂练习：为学生提供与课堂内容相关的练习题，巩固所学知识。
4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享解题心得，培养学生的合作意识。
6.课后作业：布置适量的作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
六、板书设计
1.板书题目：本节课的主要内容。
2.板书要点：教学内容的重点和难点。
3.板书示例：结合实际问题，展示解题过程和答案。
七、作业设计
1.作业题目：
a.2/3+1/45/6
b.3/52/7+4/9
a.长方形：长4cm，宽3cm
b.正方形：边长6cm
（3）分数应用题：已知一个水果篮子里有苹果和香蕉两种水果，苹果的数量是香蕉的3倍，如果苹果和香蕉共有24个，求苹果和香蕉各有多少个。
2.答案：
（1）分数四则混合运算：
a.2/3+1/45/6=2/3+5/24=11/24
b.3/52/7+4/9=21/3
重点和难点解析
一、教学内容
本册教材共有120页，分为8个单元，分别是分数四则混合运算、几何图形、分数应用题、空间与图形、统计、量的计量、分数应用题（二）和数学广角。具体内容如下：
1.分数四则混合运算：加减乘除运算顺序、简便运算方法。
2.几何图形：长方形、正方形的性质，周长和面积的计算。
3.分数应用题：分数加减法应用题、分数与数量关系。
4.空间与图形：立体图形的认识、展开图与立体图形的对应关系。
5.统计：图表的种类及特点、数据收集与处理。
6.量的计量：长度、面积、体积的计量单位及换算。
7.分数应用题（二）：分数应用题的解题策略、复杂分数应用题。
8.数学广角：简单的逻辑推理、排列组合。
二、教学目标
1.学生能够掌握分数四则混合运算的运算顺序和简便运算方法，提高运算速度和准确性。
2.学生能够理解几何图形的性质，学会计算长方形、正方形的周长和面积。
3.学生能够解决分数应用题，掌握解题策略，提高解决问题的能力。
4.学生能够认识立体图形，了解展开图与立体图形的对应关系。
5.学生能够掌握图表的种类及特点，学会数据收集与处理的方法。
6.学生能够理解长度、面积、体积的计量单位及换算，提高实际应用能力。
7.学生能够解决复杂分数应用题，提高解决问题的综合能力。
8.学生能够运用简单的逻辑推理和排列组合知识，解决实际问题。
三、教学难点与重点
1.教学难点：分数四则混合运算的运算
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