2024-2025学年统编版高一写作指导： 那涌动着的青春.docxVIP

2024-2025学年统编版高一写作指导

“那涌动着的青春”

作文材料分析+立意指导+名言名句+典型事例+范文

根据要求作文。

同学们，当下的你正经历着绚丽多姿的青春，当然，你也曾领略过别人的青春风彩。

请以“那涌动着的青春”为题写一篇文章。

要求：（1）不少于800字。（2）文体不限。

一、作文材料分析

题目“那涌动着的青春”，核心词是“青春”，“涌动着的”则是对青春状态的修饰，强调青春的活力、激情与蓬勃向上的动态感。

从材料来看，“当下正经历着绚丽多姿的青春”，引导考生关注自身青春的独特体验，青春是一段充满无限可能的时光，有着成长的烦恼与喜悦、梦想的追逐与彷徨、情感的懵懂与真挚。每个人的青春都在学业、友情、亲情、兴趣爱好等方面有着独特的故事和深刻的感悟，这些经历构成了青春的丰富色彩，是青春活力与激情的具体体现，比如为了一次考试挑灯夜战，在球场上尽情挥洒汗水，与朋友分享秘密后的开怀大笑等，都是青春涌动的瞬间。

“也曾领略过别人的青春风采”，则拓宽了写作视野，让考生可以从他人的青春故事中汲取灵感和素材，这些他人可以是历史名人、当代楷模、身边长辈，甚至是文学影视作品中的虚构人物。他人的青春经历往往能为我们提供不同的视角和启示，例如革命先辈们在青春岁月投身救亡图存的伟大事业，他们的热血、牺牲与担当，展现出一种崇高而壮烈的青春涌动；又如科学家们在青春年华专注科研，攻克难题，为追求真理而不懈努力，他们的青春是对知识的执着探索和对国家科技事业的奉献，这种青春涌动充满了智慧与坚韧。通过对他人青春的观察与思考，我们可以更好地理解青春的多元价值和意义，从而丰富自己对青春的认知和表达，使文章更具深度和广度。

在写作时，考生既可以侧重描绘自己青春生活中的精彩片段和内心感受，展现青春的活力与美好；也可以讲述他人青春的动人故事，挖掘其中蕴含的精神品质和时代价值；还可以将二者有机结合，在对比、呼应中探讨青春的共性与个性，以及青春在不同时代背景下的传承与变迁，如从祖辈们为建设新中国而奋斗的青春，到我们这一代在新时代追求个人梦想与社会价值实现的青春，体现青春涌动在时代长河中的一脉相承又与时俱进的特点，让文章富有层次感和历史感。

二、立意指导

1.青春的奋斗与拼搏：可以写自己在学业上为了理想成绩而刻苦努力，参加各种学科竞赛、备考的过程，展现青春在奋斗中绽放光芒，如日夜刷题、反复背诵知识点，最终在考试中取得进步，体现青春因奋斗而充实、而有意义，奋斗的汗水是青春涌动的力量源泉，让青春不留遗憾，向着目标不断前行，收获成长与自信。

2.青春的情感与成长：聚焦于青春时期的友情、亲情或朦胧爱情对自己的影响。比如与朋友在困难时刻相互扶持、共同成长，一次争吵后的和解让友谊更加深厚；或者在与父母的相处中，从叛逆到理解，情感的转变见证了青春的成熟，这些情感的起伏波动是青春的独特风景，推动着我们在心灵成长的道路上不断迈进，使青春更加丰富多彩。

3.青春的梦想与追求：讲述自己怀揣着独特的梦想，如成为一名作家、画家、旅行家等，为了实现梦想而勇敢尝试、积极探索的经历。例如利用课余时间学习绘画技巧、参加写作社团、独自旅行积累素材，在追求梦想的道路上，克服外界的质疑和内心的恐惧，展现青春对梦想的执着与向往，让梦想成为青春涌动的方向，引领自己走向充满希望的未来。

三、标题范例参考

1.《青春作墨绘华章》

2.《于青春浪潮中逐光》

3.《舞动青春的绚丽之姿》

4.《乘青春长风，破万里巨浪》

5.《燃青春之火，铸时代担当》

6.《青春之花绽放在奋斗枝头》

7.《奏响青春的激昂旋律》

8.《以青春之名，赴时代之约》

9.《让青春在涌动中闪耀》

四、五句名言名句及分析

1.“青春须早为，岂能长少年。”——孟郊

分析：孟郊劝诫人们青春年少时应尽早有所作为，因为青春短暂易逝。它提醒我们珍惜青春时光，莫要虚度年华，在青春岁月积极进取，为实现人生目标而努力拼搏，让青春的每一刻都充满价值和意义，莫等岁月流逝才追悔莫及。

2.“自信人生二百年，会当水击三千里。”——毛泽东

此句体现了豪迈自信的青春气魄，毛泽东以宏大的意象表达了对人生的乐观自信和勇往直前的精神。在青春时期，我们应树立坚定的自信，敢于挑战困难，以无畏的勇气搏击风浪，向着远大的理想奋勇前行，书写青春的壮丽篇章。

3.“青春是不耐久藏的东西。”——莎士比亚

莎士比亚指出青春的短暂性和易逝性，让我们意识到青春的珍贵。我们不能将青春掩埋在岁月的尘埃中，而应让它在有限的时光里充分展现活力与光彩，去尝试新事物、追求梦想、体验生活，让青春在涌动中留下深刻而美好的印记。

4.“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知自由。”——李大钊

李大钊的话描绘了青春应有的无畏姿态，在青春时代，我们不应被困难和障