历史本2301-2302 2023-2024-2学期授课计划.doc

PAGE

学期授课计划

2023—2024学年第1学期

课程名称大学计算机

授课对象历史本2301;历史本2302

开课单位信息与电气工程学院

任课教师孙中红

教研室主任签字

院部领导签字

鲁东大学教务处制

编制计划依据

本学期总周数

授课/实验课

预计节假日周数

机动周数

考试周数

19

8/16

0

0

2

本课程总学时

本学期理论学时

每周学时

考核方式

64

16线上+16线下

线上1+线下双周2

过程考核

教材

参考书

孙中红等编《大学计算机与人工智能基础》（第4版）高等教育出版社

《新编大学计算机》中国铁道出版社；徐效美等编《大学计算机基础》电子工业出版社

说明：

1.封面的“授课对象”应填写“xxx类班”“专业班”“公共任选课学生”；

2.本表一式三份，院部一份，教研室一份，教师一份；

3.由多位教师任课的同一门课程应制定和使用统一的学期授课计划；

4.本计划应在开学前两周交由教研室逐级审批；

5.本计划双面打印。

PAGE2

第几周

授课顺序

授课时间

章节及内容摘要

需要学时数

教学方式

教学手段

作业/页码、题号

备注

1

线上

MOOC

第一章认识计算机

SPOC

第1章计算机基础与前沿技术

2

学生线上自主学习MOOC+SPOC中相应章节微课及其他学习资料

学生线上自主学习并参与线上问答讨论；

教师线上辅导并参与线上问答讨论

MOOC第一章认识计算机中章测试

2

1

星期五3、4节

1.课程介绍

2.翻转课堂教学方法介绍及教学要求

3.学生自主学习流程及考核评价说明

4.建QQ班级群并搜集学生信息

第1章计算机基础与前沿技术1

1.4.1进位计数制

1.4.2各种进制之间的相互转换

2

线下基于MOOC+SPOC

翻转课堂授课

采用多媒体讲授、智慧树平台直播信息技术手段（包括签到、答疑、抢答、随机点名等）

SPOC第1章计算机基础与前沿技术线上客观题作业

3

线上

MOOC

第二章文档处理

SPOC

第3章文档处理高级应用

2

学生线上自主学习MOOC+SPOC中相应章节微课及其他学习资料

学生线上自主学习并参与线上问答讨论；

教师线上辅导并参与线上问答讨论

1.MOOC第二章文档处理中章测试；

2.SPOC第3章文档处理高级应用线上客观题作业。

4

2

星期五3、4节

第1章计算机基础与前沿技术2

1.4.3计算机中数据的表示与信息编码

1.5计算机安全

1.6大数据技术与应用

2

线下基于MOOC+SPOC

翻转课堂授课

采用多媒体讲授、智慧树平台直播信息技术手段（包括签到、答疑、抢答、随机点名等）

SPOC第1章计算机基础与前沿技术线上客观题作业

5

线上

MOOC共享课“第一章人工智能基础概述”

SPOC

第2章人工智能技术基础

2

学生线上自主学习MOOC+SPOC中相应章节微课及其他学习资料

学生线上自主学习并参与线上问答讨论；

教师线上辅导并参与线上问答讨论

MOOC共享课第一章人工智能基础概述章测试SPOC第2章人工智能技术基础线上主观题作业

6

3

星期五3、4节

第3章文档处理高级应用第1讲

案例：组织与编排毕业论文

2

线下基于MOOC+SPOC

翻转课堂授课

采用多媒体讲授、智慧树平台直播信息技术手段（包括签到、答疑、抢答、随机点名等）

SPOC第3章文档处理高级应用模块大作业

7

线上

MOOC:第四章数据处理

SPOC:第4章数据处理高级应用

2

学生线上自主学习MOOC+SPOC中相应章节微课及其他学习资料

学生线上自主学习并参与线上问答讨论；

教师线上辅导并参与线上问答讨论

1.MOOC第四章数据处理中章测试；

2.SPOC第4章数据处理高级应用线上客观题作业。

8

4

星期五3、4节

第3章文档处理高级应用第2讲

案例：组织与编排毕业论文

2

线下基于MOOC+SPOC

翻转课堂授课

采用多媒体讲授、智慧树平台直播信息技术手段（包括签到、答疑、抢答、随机点名等）

9

线上

MOOC

第三章演示文稿

SPOC

第5章演示文稿高级应用

1

学生线上自主学习MOOC+SPOC中相应章节微课及其他学习资料

学生线上自主学习并参与线上问答讨论；

教师线上辅导并参与线上问答讨论

1.MOOC第三章演示文稿中章测试；

2.SPOC第5章演示文稿高级应用线上客观题作业；

3.SPOC第5章演示文稿高级应用模块大作业

10

5

星期五3、4节

第4章数据处理高级应用第1讲

案例：统计与分析期末