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数学学习策略改变对学生学业的长期影响论文
摘要：本文旨在探讨数学学习策略改变对学生学业的长期影响。通过分析现有问题，提出针对性的改进策略，以期为提高学生数学学业成绩和培养学习能力提供参考。
关键词：数学学习策略；学业成绩；长期影响；学生发展
一、问题的提出
（一）当前数学学习策略存在的问题
1.学生对数学学习的兴趣和动机不足
在数学学习中，许多学生对数学缺乏兴趣，甚至产生恐惧心理。这主要是因为传统的数学教学方式过于注重知识的传授，而忽视了对学生兴趣的培养。长期的被动学习使得学生对数学产生厌倦，影响了他们的学习效果。具体表现为：学生在课堂上的参与度不高，作业完成质量较差，对数学问题的解决缺乏积
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