2024年职称考试案例分析.doc

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案例分析

理念一：

“一切為了每一位學生的发展”“民主平等的師生关系”

1、把學生當作是发展中的人，将學生分层，确定了學生的既有发展基础和差异，教師在教學中兼顾了學生之间的差异，從而满足不一样层次學生的规定，体現了评价原则的分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不一样需要，增進每一位學生的進步，使他們的智慧和才能充足发挥出来，实現自身价值。

2、師生平等关系的形成是課堂民主的详细体現，教師從過去的知识传授者、权威者转变為學生學习的协助者和學习的伙伴。教師没有了架子，尊重學生的意見，让學生真正感到平等和亲切，師生间实現零距离接触，民主友好的課堂气氛逐渐形成。

理念二：

“以學生為主体的教

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