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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
A5高中地理课堂优秀导入案例
【教学目标】
一、知识目标
1.了解四种主要地质灾害(地震、火山喷发、泥石流和滑坡)的成因及危害;
2.了解地质灾害的关联性，理解监测防御地质灾害的重要性;
3.了解人类活动对地质灾害的直接和间接影响，了解关于地质灾害方面
的科学研究的进展。
二、能力目标
1.培养学生综合分析问题的能力，能正确评价地质灾害和人类活动的关
系;
2.增强学生面临地质灾害时的应变能力;
3.读图获取信息能力。
三、情感目标
强化学生科学的人生观，使学生具有环境保护意识和防灾、减灾意识。
【教学工具】多媒体课件
【课前准备】将学生分组，使搜集与地质灾害相关的各类资料。
【教学过程】
【课件演示】唐山地震图片，有配音。
【教师引导】刚才我们看了有关唐山大地震的一些图片和文字资料，我
们发现，陆地环境的变化有时异常激烈，这些自然现象是地球内力作用的表
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
现，它们常常给人类环境造成极大的损害和威胁，我们称为地质灾害。请同学
们思考，你所了解的地质灾害有哪些，能举例说明吗?
【学生回答】略
【课件演示】主要地质灾害目录
【观看录像】地震基础知识
【提问】地球为什么会有地震呢?
【学生回答】(板块边缘，地壳不稳)
【观看录像】地震发生的原因
【教师总结】知道了地震发生的原因，我们不难知道世界地震的分布。
【观看图片】展示“世界地震分布图”和“六大板块的分布图”
【提问】虽然我们很少亲临地震，但通过学习我们知道地震实际上是地
球内能在地壳的断层带以地震波形式迅速释放的过程，请大家发挥想像，地震
会产生哪些危害呢?
【学生分组讨论后回答】略
【教师补充】我们很容易看到地震带来的直接危害，而实际上，地震常
常会带来其它一些间接危害，这些间接的危害往往造成更为惨重的损失。例如
地震引起的火灾，引发的瘟疫等等。
【过渡】刚才我们看了世界地震分布图，事实上世界火山的分布和地震
分布基本上是一致的。下面让我们来了解一些火山的基础知识。
【播放录像】“火山的基础知识”
【教师引导并提问】通过观看录像，我们了解了关于火山的一些知识，
请你回忆一下，火山的分类有哪些?你觉得这样的分类说明了什么问题呢?
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
【学生思考回答】略
【教师总结】科学家们之所以提出休眠火山，正好说明了我们对于火山
喷发规律的不甚了解。要确切了解这方面的知识，还需要更多更深入的科学研
究。
【过渡提问】为什么意大利，日本是火山活动频繁的国家?火山喷发的原
因是什么?
【学生回答】略
【课件演示】展示板块碰撞的动画。
【分组讨论】火山喷发也是破坏性很大的地质灾害，但是，除了危害之
外，火山喷发有没有有利的方面呢?请举例说明。
【课件演示】对火山喷发这种地质灾
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