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关于大学生公共安全素质现状调查述评

论文摘要：通过自编的大学生公共安全素质调查问卷，对800名大学生进行调查。结果

显示，大学生有较强的公共安全意识、掌握基本的公共安全知识、具备一定的公共安全技能，

但是，大学生公共安全知识的深度与广度有待加强、急救技能比较欠缺。由此，除了课堂讲

授以外，“同辈学习”和“网络学习”也是大学生公共安全知识学习的重要途径；大学生公

共安全技能训练要科学安排训练内容、合理配置校内外的师资；大学生公共安全意识的培养

要坚持“安全第一”、“生命第一”、“预防第一”的原则。

论文关键词：大学生；公共安全；素质；调查

公共安全是指不特定多数人的生命、健康，重大公私财产以及社会生产、工作生活安全，

包括国防安全、环境安全、社会福利保障和免受犯罪侵害等多个方面。[1]大学生公共安全

素质是大学生为了防范和应对可能危及身心健康和学业生活的社会风险因素，通过教育训练

和环境影响而具备的知识、技能、意识的组织结构和质量水平。大学生作为当代的有识青年

和社会主义事业的建设者和接班人，他们的公共安全素质水平对于保持教育系统的稳定和国

家的长治久安起着至关重要的作用。

一、研究对象与研究方法

1.研究对象

课题组分别在北京市、上海市、福建省、青海省、重庆市、广西壮族自治区、河南省和

辽宁省等8个地区选取16所高校，在每所高校抽取50名在校大学生。本调查共发放问卷

800份，回收760份，回收率95%，其中有效问卷756份，有效回收率94.5%，符合科学调

查的基本要求。其中，男女分别为342人、412人，2人未注明性别；一、二、三、四年级

分别为112人、232人、318人、92人，2人未注明年级。家庭经济状况分布情况：富裕的

52人、一般的614人、贫困的86人，4人未注明家庭经济状况。在生源地分布中，来自城

市地区的大学生为478人，来自农村地区的大学生为274人，4人未注明生源地。

2.研究方法

采用自编问卷调查大学生的公共安全素质状况。本问卷共有60道题，主要包括公共安

全意识、公共安全知识、公共安全技能三个方面内容，每道题按照“赞成”、“不清楚”、

“反对”三个选项统计结果。受访者按照自愿的原则完成问卷，完成一份问卷的平均时间大

约为15分钟。

二、研究结果与分析

1.大学生有较强的公共安全意识，并体现出“自保”与“利他”并举倾向

大学生对潜在的安全风险有一定的预判意识、防范意识。83%的大学生“能够及时发现

生活中潜在的危险”；76%的大学生相信“与10年前相比，我国突发性公共安全事件更加频

繁”。80%的大学生“在校期间办理了人身意外保险”；75%的大学生“从不相信销售考试答

案等野广告”；只有32%的大学生“面对陌生人的求助，会不加考虑地给予帮助”。

大学生热爱生命、珍惜生命。94%的大学生认为“生命属于自己，还属于家人、朋友和

社会”。82%的大学生认为“人很脆弱，平时要处处注意安全”；79%的大学生认为“发生危

险时，要最大程度地降低自身损伤”。

大学生在自保的基础上，对他人和社会安全问题体现出责任意识。当个人利益可能受到

侵害时，大学生的责任意识出现折扣。只有48%的大学生表示“紧急状态下敢于牺牲自己以

保护公共利益”；只有38%的大学生“遇人落水时，会奋不顾身地下水救人”。同时，大学

生也表现出较强的利他倾向。84%的大学生认为“发现安全隐患时，会及时地提醒周围人”；

90%的大学生“非常关注地震等突发性公共安全事件”；70%的大学生认为“在突发事件中，

会优先救治重伤者、老人、儿童”；88%的大学生“会及时与晚归的室友联系，以确定其安

全”。

2.大学生掌握基本的公共安全知识，但深度与广度有待加强

大学生掌握一定的生活安全常识，但受生活习惯和思维定势的影响，部分常识缺乏科学

依据。81%的大学生“去人员密集场所，常常留意安全通道的位置”；74%的大学生“在网吧

上网结束后，会检查所登录过的网站已关闭”；93%的大学生“当储蓄输入密码时，常常用

身体或其他物品遮挡”。但是，大学生的安全常识也存在着一些问题。71%的大学生“习惯

找个单独的卡册存放银行卡、身份证”，没有做到卡、证分离；36%的大学生认为“豆角、

豆浆等食品不会引起中毒”，没有意识到如果烹饪不当，豆制品容易引起中毒。

大学生熟知一些与公共安全相关的法律知识，但对《中华人民共