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社会统计学习题集--二项分布与正态分布..pdfVIP

社会统计学习题集--二项分布与正态分布..pdf

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第七章假设检验

第一节二项分布

二项分布的数学形式·二项分布的性质

第二节统计检验的基本步骤

建立假设·求抽样分布·选择显著性水平和否定域·计算检验统计量·判定

第三节正态分布

正态分布的数学形式·标准正态分布·正态分布下的面积·二项分布的正态近似法

第四节中心极限定理

抽样分布·总体参数与统计量·样本均值的抽样分布·中心极限定理

第五节总体均值和成数的单样本检验

σ已知,对总体均值的检验·学生t分布(小样本总体均值的检验·关于总体成数的检验

一、填空

1.不论总体是否服从正态分布,只要样本容量n足够大,样本平均数的抽样分布就

趋于(正态)分布。

2.统计检验时,被我们事先选定的可以犯第一类错误的概率,叫做检验的(显著性水

平,它决定了否定域的大小。

3.假设检验中若其他条件不变,显著性水平的取值越小,接受原假设的可能性越

(大),原假设为真而被拒绝的概率越(小)。

4.二项分布的正态近似法,即以将B(x;n,p视为(np,npq查表进行计

(

算。

5.已知连续型随机变量~(0,1,若概率P{≥}=0.10,则常数=

()。

6.已知连续型随机变量~(2,9,函数值,则概率=

()。

二、单项选择

1.关于学生t分布,下面哪种说法不正确(B)。

A要求随机样本B适用于任何形式的总体分布

C可用于小样本D可用样本标准差S代替总体标准差

2二项分布的数学期望为(C)。

An(1-npBnp(1-pCnpDn(1-p。

3处于正态分布概率密度函数与横轴之间、并且大于均值部分的面积为(D)。

A大于0.5B-0.5C1D0.5。

4假设检验的基本思想可用(C)来解释。

A中心极限定理B置信区间

C小概率事件D正态分布的性质

5.成数与成数方差的关系是(D)。

A成数的数值越接近0,成数的方差越大

B成数的数值越接近0.3,成数的方差越大

C成数的数值越接近1,成数的方差越大

D成数的数值越接近0.5,成数的方差越大

6.在统计检验中,那些不大可能的结果称为(D。如果这类结果真的发生了,

我们将否定假设。

A检验统计量B显著性水平C零假设D否定域

7.对于大样本双侧检验,如果根据显著性水平查正态分布表得Z=1.96,则当

α/2

零假设被否定时,犯第一类错误的概率是(C。

A20%B10%C5%D.1%

8.关于二项分布,下面不正确的描述是(A)。

A它为连续型随机变量的分布;

B它的图形当p=0.5时是对称的,当p≠0.5时是非对称的,而当n愈大

时非对称性愈不明显;

C二项分布的数学期望==,变异数==;

D二项分布只受成功事件概率p和试验次数n两个参数变化的影响。

AA

9.事件在一次试验中发生的概率为,则在3次独立重复试验中,事件恰好发生2

次的概率为(.

AB

C(d

10.设离散型随机变量~,若数学期望,方差,

则参数的值为().

A,=0.

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