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浙江省1月自学考试小学语文教学研究试题

课程代码：03329

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求，请将其代码填写在题后括号内。错选、多项选择或未选均无分。

1.语文教学独立设科始于()

A.清未 B.秦朝

C.唐宋 D.南北朝

2.语文课程标准提出：小学阶段认识惯用汉字数量是()

A.3000个左右 B.2500个左右

C.3500个左右 D.个左右

3.在小语教育发展史上，明确提出小语科基本任务是发展儿童语言是()

A.1953年 B.1956年

C.1958年 D.1978年

4.语文情境教学试验主持人是()

A.丁有宽 B.李吉林

C.于永正 D.王菘舟

5.综合表现语文素养是()

A.识字 B.写字

C.习作 D.阅读

6.口语交际能力是交际能力()

A.并行概念 B.上位概念

C.下位概念 D.科学概念

7.建国后第一次列入语文课程标准是()

A.汉语拼音 B.写字教学

C.学法指导 D.综合性学习

8.新语文课程评价观突显教学评价()

A.终止性功效 B.隐性功效

C.科学功效 D.发展性功效

9.经过搜集和分析资料数据，对特定教学目标和教学活动价值进行判断，这种研究是

()

A.评价研究 B.基础研究

C.应用研究 D.发展研究

10.在小语中比重最大、用时最多是()

A.阅读教学 B.习作教学

C.识字教学 D.口语交际

二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

判断以下各题，正确在题后括号内打“√”，错打“×”。

1.中国古代教育已专门设置语文学科。()

2.语文是最主要交际工具。()

3.不一样课程具备相同价值取向和育人功效。()

4.现行语文课程标准对识字教学提出：认写分开，多认少写。()

5.阅读是语言利用和语言外化过程。()

6.对小学生作文，1-2年级称写话，3-6年级称习作。()

7.口语交际教学就是以往常说听说教学。()

8.综合性学习是一个“活化”学习。()

9.语文教学评价目标就是考查学生实现语文学习目标程度。()

10.在语文教学研究中，变量是一个与常量相对应概念。()

三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.1912至19，国民政府颁布《壬子癸丑学制》，取消中小学读经课，把此课改为______。

2.语文课程标准中主动提倡自主、合作、______学习方式。

3.______是语文课程内容载体，是组成语文课程基本要素之一。

4.汉字是音、形、______三者组成统一体。

5.小学生基本阅读技能和方法是精读、略读和______。

6.“读书破万卷，下笔如有神”作者是著名诗人______。

7.口语交际教学内容是语意教学和______。

8.从教学评价结果看，能够把教学评价分为定性评价和______。

9.对学生朗诵能力评价主要从正确、流利和______三个方面进行。

10.语文教学试验研究包含______和验证性研究。

四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

1.小学语文课程标准

2.阅读

3.作文

4.综合性学习

五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

1.怎样了解“语文是最主要交际工具”。

2.简答写字教学意义。

3.简答综合性学习策略。

4.语文教学研究设计基本步骤是什么？

六、阐述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

1.结合实际谈谈，怎样正确了解语文课程是工具性和人文性统一？

2.结合实际谈谈，怎样选择语文教学研究课题？

浙江省1月自学考试小学语文教学研究试题

课程代码：03329

请考生按要求用笔将全部试题答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹签字笔或钢笔填写在答题纸要求位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目标答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其余答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求，请将其选出并将“答题纸”对应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．书院兴起于

A.秦汉时期 B.南北朝时期

C.宋代 D.明代

2．现行语文课程标准中前三个学段阶段目标与1993年秋季开始在全国实施《九年义务教育全日制小学