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教学基本信息
课题金属的化学性质
1.指导思想与理论依据
在新课程背景下教师越来越关注学生化学核心素养的培养，但在教学实践层面如何养成
学科核心素养还存在很多探索的空间，最为关键的问题就是教师要对学生知识形成与化学核
心素养建构等方面要有整体考虑，要分析和挖掘具体知识所蕴含的学科核心素养，并以学科
核心素养为统领来设计和组织相应的教学活动，让具体知识的学习服务于学生化学核心素养
的形成和发展。明
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