高中通用技术地质版(2019)必修1《技术与设计1》课件-4概念设计与怎样实现创新设计20张PPT.ppt

“”“”“”“”产品概念设计与

怎样实现创新设计1、小林发现小学生撑伞行走时，视线会被雨伞遮挡，易造成安全事故，决定设计一种学生用的安全雨伞。下列他的设计分析中，首要考虑的是（）

A在伞头设计闪光灯

B在伞面的外沿设计反光条包边

C在八片伞面中设计一片透明伞面

D在伞柄安装定位装置2、传说，鲁班上山的时候，偶尔捋了一把野草，手一下子就被划破了。鲁班很奇怪。他把草折下来细心观察，发现草的两边都长有许多小细齿，他的手就是被这些小细齿划破的。由此，鲁班发明了锯。鲁班的发明来源于（）A异想天开B由别人给出，设计者必须针对问题寻找解决方案C设计者自己主动地发现问题，并试图解决它D技术试验3、等红灯是一件相当枯燥乏味的事，如果有人把原来呆板的红灯设计成欢快、优雅、搞怪的“跳舞小红人”，你是否愿意耐心等待呢？关于这个设计,下列说法正确的是（）A小红人跳舞欢快、优雅、搞怪，实现了人机关系的高效目标B小红人跳舞的设计主要是为了考虑特殊人群的需求C小红人跳舞的设计满足人的心理需求D小红人跳舞的设计提高了信息交互的准确性4.大明在新居装修时发现，工人在粉刷天花板时仰头时间长，非常辛苦。于是他想设计一款天花板自动粉刷器。以下设计步骤正确的排序是（）①收集整理相关信息 ②确定设计目标③制定设计方案，画出技术加工图④制作模型并进行相关测试，撰写使用说明书A②①④③B②①③④C③①②④D③②①④1、产品概念：产品在研发初期对可能采用地工作原理、运用地传递方式、各部件地连接方式等方面的图片和文字性描述。室内装潢设计桥梁设计智能垃圾桶2、产品概念设计：对以产品概念描述进行设计。智能垃圾桶:1、方便的解决垃圾储存问题，2、设计一款垃圾桶，3、功能设计1、完成数学作业2、学会本节课内容用于产品造型设计的初期阶段，可以将设计构思简单地表示出来，供设计人员深入探讨时使用的模型是()A．概念模型B．草模C．结构模型D．功能模型4、功能矩阵功能矩阵：多个功能里面选一个。5、选择技术原理确定功能以后，有多种实现方式，选择最合适的一种。（1）自动泡茶机的加热技术原理：电加热、煤炭加热、天然气加热、太阳能加热等。（2）机动车的动力原理：汽油、柴油、电、太阳能等。6、结构与机构设计结构设计：目的是为了承受力和抵抗变形，使设计的产品更牢固（实心结构、框架结构、壳体结构）强度和稳定性机构：由两个及以上构件通过活动连接组成的构件系统，是传递、转换或实现某种特定运动的装置。实现运动和力的传递。思考：举出生活中机构的例子6、结构与机构设计1、能清晰地表达产品的结构尺寸和连接方法。并用于进行结构强度试验的模型属于()A．草模B．概念模型C．结构模型D．功能模型2、教室里学生用的课桌，桌面和桌体之间的连接方式，最合理的连接方式是()A．螺丝连接B．合页连接C．插接D．榫接“”“”“”“”