2025版 初中 语文 学考复习 第五编 写作《常用文体写作指导-第二讲 议论性文章写作指导》课件.pptx

第五编写作;专题十二常用文体写作指导;议论这一表达方式主要出现在议论文中。议论文是一种剖析事物、论述事理、

发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来证明某

观点正确或错误，树立或否定某种主张。

议论文应该观点明确，语言精练，论据充分，论证合理，有严密的逻辑性。议

论文的重点是“论”，要把中心论透，让“思想”显豁。江西学考对议论文写作的评分

标准是基础等级的“中心明确，内容充实”和发展等级的“深刻（透过现象深入本质，

观点具有启发作用）”。;一、建立起三要素的内在逻辑关系;二、设立从属于中心论点的分论点;2.延展顺序法。延展顺序即由个体延伸到集体、由个别推演到一般、由小角度

拓展到大视野。如中心论点：我们要重视举手投足间的修养。分论点：①举手投足

间的修养，展现一个人的品格（个人）。②举手投足间的修养，成为一个城市的名

片（城市）。③举手投足间的修养，代表一个国家的形象（国家）。

3.纵深顺序法。一是通过追问“是什么”“为什么”“怎么做”，纵深挖掘问题或现

象的本质，探寻问题出现的原因，找到问题的解决办法，如围绕“何为担当？”“为

何担当？”“怎样担当？”分设分论点。二是就中心论点中核心要素的功能作用进行

纵深挖掘，如“思考让改变发生”“思考能克敌制胜”“思考令民族振兴”，或对内含因

素进行纵深挖掘，如“担当需要树立远大志向”“担当需要勇气”“担当需要坚韧顽强的

精神”。;三、总构好全篇的议论框架;（2）递进式。如梁启超的《敬业与乐业》，在提出中心论点“‘敬业乐业’四个

字，是人类生活的不二法门”后，从三个方面来论证中心论点：①“有业之必要”；

②“第一要敬业”；③“第二要乐业”。三个分论点为递进关系。

（3）对比式。如雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，在提出

问题“你征求我对远征中国的意见”后，从赞美圆明园和批判侵略者两个方面来分析

问题。这两者之间形成对比关系。;2.动笔之前列好写作提纲

列写作提纲可以为议论文搭起写作支架???主要有以下两种方法：

（1）文字式。以纯文字的形式把中心论点、分论点、结构关系等呈现出来。

如上文列举的《精神的三间小屋》的论证思路就类似于文字式的写作提纲。

（2）图表式。以表格或各种直观符号的形式把写作构思表现出来。如以《敬

业与乐业》的论证思路为例，将其转化为思维导图式的提纲：;四、安排好片段的论述框架;1.论证过程完整。段落的论证过程的一般结构如下：;2.论据支撑观点。我们在选用事实论据和道理论据时要进行验证：能有效支撑

证明观点吗？如鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》，敌方选用“信地信物信国联”的

事例，证明的是“他信力”，而不能有效证明其观点“中国人失掉了自信力”，因此敌

方选用的论据无效，不能支撑观点，作者抓住对方论据的漏洞，通过驳论据驳倒了

对方的观点。我们在写作时，可采用这一验证方法，经验证不能论证观点的，或存

在偏差的论据材料都要换用，直到能有效支撑观点为止。;3.分析思辨深刻。要合乎论述逻辑，我们还得在分析句中对论据材料进行分析、

比较、归纳、推理和判断。一般可采用以下几种分析方法：;综上，为更直观有效地谋划全文思路与片段构架，我们总结出“五指支架结构

法”，既可用于全篇框架，也可用于片段框架。;五、选用恰当的论据材料;1.选择论据材料的要求

（1）选用真实、典型、鲜活的材料。“真实”即材料确切，不虚假；“典型”即

材料具有代表性，涉及的人物或名言广为人知；“鲜活”即从时事热点中选取材料。

（2）选用的材料要与观点有紧密的关联。选用正面材料，如事实或道理，要

与观点保持一致性。选用反面材料时，要能够用好分析句来阐发与观点的关联性。

在列出正面或反面材料之后，均要运用分析句来阐发材料与观点的内在逻辑性。

（3）全篇选用的材料要丰富。开篇可用材料引入，分论点需材料论证，这些

材料可以是事实、道理。选用事实尽量能纵贯古今中外，道理能兼具名言、警句、

俗语等。;2.运用论据材料的方法

议论文的论据材料要切合题旨，精当典型，能有效支撑观点。写作时，我们根

据议论文的观点从材料仓库中选用出恰当的材料。在片段论述中，对论据材料的运

用组合排列可用以下方法：

（1）纵向组合，论述“深刻”

运用导图：;（2）横向铺展，论据“饱满”

运用导图：;（3）正反对比，论证“鲜明”

运用导图：;六、突出议论文的语言特点;语言

特点