北师大版（2024）一年级上册（2024）《怎样搭得高》课件(共17张PPT).pptxVIP

第五单元有趣的立体图形怎样搭得高

本节重点根据立体图形的特征，会选择比较稳的物品从下往上依次搭，形成初步的应用意识。12经历用立体图形搭建的过程，发展初步的空间观念。3培养学生的团队合作精神和勇于探索的精神。

搭积木时，怎么可以搭得又高又稳呢？今天我们就一起去尝试用积木搭一搭。摩木积楼天

看一看，说一说，知道了什么？长方体有（）个正方体有（）个圆柱有（）个球有（）个3221

两人合作搭一搭，8个物品都用上，怎样搭得高？任务要求8个物品全用上；要搭得稳；要搭得高。

搭起一搭一搭不成不稳放偏了操作过程中会遇到各种问题，想想怎么解决呢？

这样搭很稳。8个物品都用上了。还可以更高吗？搭来再搭一

这样搭更高。搭来再搭一说一说你是怎样搭的说一说你是怎样搭的

回忆拼搭过程，说一说你的收获？02要想搭得稳把最大的面放在下面。01要想搭得高把长方体竖起来摆。

（）（）（）√1.下面能站稳的是哪一组？

2.找出用相同积木搭起来的图形，用线连起来。

（）（）（）√○×3.在搭得最高的图形下面画“√”，在搭得最稳的图形下面画“○”，在搭得最容易倒的图形下面画“×”。

课堂小结上下物体要居中对齐，不要偏，这样可以搭得稳。通过本节课的学习，你学到了什么？把大的、平的面放在下面，小的面放在上面，易滚动的放在最上面。怎样搭得高

搭一搭，填序号（1）选2个物体，能搭得很稳又很低的是（）和（）。（2）选2个物体，能搭得最高又较稳的是（）和（）。（3）不选（），可以把其他5个物体搭得又稳又高。①②③④⑤⑥②③⑤⑥④

下面每幅图中各有几个小正方体？翻转空间，想想搭搭（）个1（）个（）个810

寻找建筑中的立体图形生活中的好多建筑都与立体图形有着密切的联系，让我们一起去寻找特色建筑中的立体图形，了解这些建筑的背景知识及形状特点，向同学们介绍。

笛卡尔数学是万物之灵魂。数学是万物之灵魂。笛卡尔——