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2024年小学学年第一学期德育工作总结7篇

篇1

一、引言

本学期，我校德育工作围绕立德树人的根本任务，以弘扬社会主义核心价值观为主线，积极开展丰富多彩的德育活动，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以下为本学期德育工作的全面总结。

二、工作内容

1.德育课程实施

本学期，我们严格按照教学大纲要求，实施德育课程，确保德育内容进课堂、进头脑。通过主题班会、道德讲堂等形式，对学生进行文明礼仪、诚实守信、爱国爱家等方面的教育。同时，结合时事热点，开展专题讨论，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.主题活动开展

（1）开学典礼暨新学期寄语活动

通过开学典礼，对学生进行新学期的学习与成长寄语，鼓励学生们树立目标，勤奋学习。同时，邀请优秀学长学姐分享成长经历，激发学生积极向上的动力。

（2）爱国主义教育主题活动

组织观看爱国电影、举办主题演讲比赛，加深学生对祖国历史文化的了解，培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。

（3）文明礼仪实践活动

通过校园内的实践活动，如文明礼仪示范班级评选、文明礼仪演讲比赛等，让学生在参与中深刻体验文明礼仪的重要性，提升个人素养。

3.师资队伍建设

本学期，我们重视班主任队伍的建设与培训。定期举办班主任工作经验交流会，提升班主任的德育工作能力。同时，加强师德师风建设，组织教师学习《教师职业道德规范》，提高教师的德育意识和能力。

4.家校合作与社区共建

加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家访等形式，向家长宣传学校的德育工作成果，争取家长的支持与配合。同时，积极与社区共建单位合作，开展志愿服务、社会实践等活动，拓宽德育工作的渠道和途径。

三、工作成效

1.学生德育素养提升

通过本学期的德育工作，学生们的德育素养得到了显著提升。学生们更加懂得尊重他人、遵守纪律，文明礼仪意识增强。同时，学生们的爱国情怀、集体荣誉感也得到了增强。

2.师资队伍建设成果显著

班主任队伍的建设与培训取得了显著成效。班主任们的德育工作能力得到提升，能够更好地引导学生们的成长与发展。

3.家校合作与社区共建取得新进展

通过家校合作与社区共建，学校的德育工作得到了家长和社会的广泛认可和支持。同时，也提升了学生的社会实践能力和社会责任感。

四、存在问题及改进措施

1.部分学生自律意识不强，需要进一步加强引导和管理。

2.德育工作的创新性和实效性还有待提高，需要进一步加强研究和实践。

3.家校合作与社区共建的深度和广度还需进一步拓展。

五、结语

本学期德育工作虽然取得了一定成效，但还需要继续努力。我们将继续坚持立德树人的根本任务，不断创新德育工作的内容和形式，为学生的成长与发展提供更好的服务和支持。

篇2

一、引言

本报告旨在总结我校2024年小学学年第一学期德育工作的实施情况、成效及反思，以便更好地规划下一阶段的德育工作。本学期，我校德育工作以培养学生良好品德、提升学生社会责任感为核心，积极开展各项德育活动，取得了显著成效。

二、工作内容

1.德育课程实施

本学期，我校按照教学大纲要求，认真开展德育课程。通过课堂教学、主题班会、德育讲座等形式，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。同时，结合时事热点，开展德育专题活动，如“我和我的祖国”、“新时代好少年”等，提高学生的道德素质和法律意识。

2.校园文化建设

我校注重校园文化建设，通过举办艺术节、运动会、科技节等活动，丰富校园文化生活，提高学生综合素质。同时，加强班级文化建设，鼓励学生树立积极向上的班级精神，增强集体荣誉感。

3.德育实践活动

本学期，我校组织开展了多种德育实践活动，如志愿服务、社会实践、研究性学习等。通过实践活动，让学生在实践中锻炼能力，提升社会责任感。此外，我校还开展了心理健康教育活动，帮助学生树立健康的心理观念，增强心理承受能力。

4.家校合作

我校重视家校合作，通过家长会、家长开放日等形式，加强与家长的沟通与联系。家长会上，班主任老师向家长汇报学生在校表现，引导家长关注孩子的品德教育。同时，家长也积极参与学校德育工作，共同促进学生的成长。

三、工作成效

1.德育课程实施效果

通过本学期的德育课程实施，学生的道德素质得到了显著提高。学生在校表现更加文明礼貌，遵守纪律的意识得到了加强。同时，学生关注时事热点的积极性明显提高，表现出强烈的爱国情感。

2.校园文化建设成效

通过校园文化活动的举办，学生的综合素质得到了提高。学生在艺术