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记叙文阅读理解：分析重要句子的含义和作用

赏析文中划横线的句子

一、句子的含义：

1、所谓“理解句子”，它包括三层次意思：

①表层意义，即字面意义。

②句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。

③句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。

2、理解文中的句子与理解文中词语的关系：

词语是基础，句子是扩展，两者是紧密相关的，理解句子在文中

的含义，实际上离不开信息的筛选，所以，有时考查会把三者结合起

来。

范例解析：

1．对运用修辞的句子

【典型题例】

例1．升学考试题《风吹一生》

⑤从菜地回家的路上，我遇到祖父从镇上回来，第一次看见祖父

骑着车子在风里摇摇晃晃。祖父不经意间被风吹歪了。祖父不再骑自

行车了，我们担心他出事，不让他再骑。他被风彻底地从车上吹了下

来。不能骑车之后，祖父走到哪儿都拎着一个小马扎，他终于意识到

很难再在风中站直了，风也不会让他长久地站在一个地方。风强迫他

坐上了马扎。

第16题：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。

解析：这个句子运用了拟物的修辞手法，生动形象的表明祖父老

了，就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来，再也不能骑车

了！我们可以把这句话的拟物修辞去除，用自己平实的话表达：祖父

老了，再也不能骑车了。

例2．升学考试题《伟大的悲剧》(节选)

凶猛的暴风雪像狂人似地袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走

来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意

识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，

只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有

过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校

在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

第15题：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含

义。(2分)

解析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事

物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，

“心中的海市蜃楼”的生动形象的表明了斯科特此时心中浮现的却再

也无法拥有的美好事物。去除比喻修辞，用平实的话表达就形成答案。

2．隐晦难懂的句子说浅显

【典型题例】

例3．升学考试题《心泉》

⑦观照心泉，让思想走向深刻，走向纯净；倾听心泉，让生活愈

加鲜活，愈加丰盈。更重要的是创造心泉，创造精神的心泉。人生之

美，正在于此。

第23题：如何理解“人生之美，正在于此”这句话？

解析：这个句子“此”指代“心泉”，把这个句子具体为“人生

之美，美在心泉。”然后我们思考时，在此句子前面加一个“为什

么”，转化为“为什么人生之美，美在心泉？”根据文章我们可以知

道：观照心泉，让思想走向深刻，走向纯净；倾听心泉，让生活愈加

鲜活，愈加丰盈。由此，答案可以表达为：人生之美，美在心泉。通

过对心泉的创造、观照、倾听，人们的思想、精神更加深刻纯净，生

命更加鲜活丰盈，人生更加充实美丽。

二、句子的作用：

（一）常见题型

1.请问划线句/段在文中有什么作用？

2.请从结构和内容两方面分析划线句/段在文中的作用。

（二）、方法梳理：

第一部分：篇首句段在文中的作用

结构作用：1.总领全文2.引出下文

3.与后文或结尾形成照应

内容作用：1.直接表明文章的写作对象

2.开篇点题（暗含主旨/点明主旨）

3.设置悬念，为后文的某处情节作铺垫、埋伏笔

4.表达与主旨相关的感情，奠定全文的情感基调

（以上四点为常见作用，以下四点为特殊作用）

5.如以故事开头，可引起读者的阅读兴趣

6.如开篇发问，可引发读者思考

7.如以诗词开篇，可呈现美好的意境，增加文采

8.如开篇环境描写，还需分析环境描写的作用

（以上所列作用有可能单一出现，也有可能综合出现，需根据具

体内容分析。）

第二部分：篇中句段在文中的作用

1.承上启下（过渡）：承接了（上文）……，引出了（下文）……