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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
2024年部编版三年级下册《语文园地七》
教学课件
一、教学内容
1.语文园地七·读读写写：通过阅读和写作练习，提高学生的语
文素养。
文章阅读：《大象和小老鼠》
写作练习：看图写话
2.语文园地七·我会认：学习生字词，扩大词汇量。
生字词：共计20个，包括象、鼠、大、小等。
3.语文园地七·我会写：巩固和提高学生的书写能力。
汉字书写：共计10个，包括象、鼠、大、小等。
二、教学目标
1.让学生通过阅读《大象和小老鼠》，理解故事内容，体会友谊
的珍贵。
2.培养学生观察、想象和表达能力，学会看图写话。
3.学习并掌握20个生字词，提高学生的词汇量和汉字书写能力。
三、教学难点与重点
1.教学难点：生字词的学习与运用，看图写话的表达能力。
2.教学重点：阅读理解能力的培养，汉字书写规范。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图。
2.学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
五、教学过程
1.导入：通过展示大象和小老鼠的图片，引发学生对故事的好奇
心，进而导入新课。
2.阅读文章：学生自读《大象和小老鼠》，教师指导并讲解文章
内容，帮助学生理解故事寓意。
3.生字词学习：教师带领学生学习生字词，通过组词、造句等形
式巩固记忆。
4.汉字书写：教师示范汉字书写，学生跟随练习，注意笔顺、笔
画和字形。
5.看图写话：学生观察挂图，发挥想象，进行看图写话练习，教
师点评并指导。
6.随堂练习：学生完成课后练习，巩固所学知识。
六、板书设计
1.板书文章《大象和小老鼠》。
2.列出生字词，并用不同颜色粉笔标注。
3.书写10个汉字，展示笔顺和字形。
七、作业设计
1.作业题目：
复述《大象和小老鼠》的故事内容。
用今天学的生字词造句。
看图写话：描述一幅图片，要求50字左右。
2.答案：
故事复述：略。
造句：例如，我有一个大象玩偶，它很大。
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
看图写话：略。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对学生的掌握程度，
调整教学方法，提高教学效果。
2.拓展延伸：
鼓励学生阅读更多寓言故事，培养阅读兴趣。
组织学生参加“小小书法家”活动，提高汉字书写能力。
重点和难点解析
1.生字词的学习与运用
2.看图写话的表达能力
3.阅读理解能力的培养
4.汉
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