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鲁教科版小学英语五年级下册Unit1L2教学设计.pdfVIP

鲁教科版小学英语五年级下册Unit1L2教学设计.pdf

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鲁教版小学英语

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TB:

鲁教版小学英语

Unit1L2教学设计

【内容来源】鲁科版(2012年版)五年级下Unit1Lesson2

【主题】WinterHolidays

【课时】Lesson2Ididn’tski.

一、教学目标(Teachingaims)

(一)知识目标(Knowledgeaims)

1.能听懂、会说、认读并规范书写单词:them,so,dog,also,lake.

2.能听懂、会说、认读单词和短语:ski,icehockey,dogsledding,icefishing,got,

gotabigfish.并能结合句型灵活运用。

3.能听懂、会说、认读并运用句型:“Iwenticefishingintheholidays.”“Ididn’t

goicefishing.Iwentskating.”“Didyouvisityourfriends?Yes,Idid/No,Ididn’t.I

didn’tski.”

(二)能力目标(Abilityaims)

能用一般过去式介绍和询问彼此的寒假生活。

(三)情感目标(Affectiveaims)

培养学生热爱生活,乐于与他人交流的品质。

二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)

(一)重点(Points)

1.能听懂、会说、认读单词和词组:ski,icehockey,dogsledding,icefishing,got,

gotabigfish.

2.能听懂、会说、认读并运用句型:“Iwenticefishingintheholidays.”“Ididn’t

goicefishing.Iwentskating.”“Didyouvisityourfriends?Yes,Idid/No,Ididn’t.I

didn’tski.”

(二)难点(Difficulties)

1.能听懂、会说、认读并运用句型:“Iwenticefishingintheholidays.”“Ididn’t

goicefishing.Iwentskating.”

2.用一般过去式介绍和询问彼此的寒假生活。

三、教学准备(Teachingpreparation)

1.教师准备:教学课件,教学录音、教学动画、词组卡片。(可从优教通下

TB:

鲁教版小学英语

载)

2.学生准备:假期图片

四、教学过程

Step1:Warm-up

复习导入:看图片,猜单词或词组。图片内容为上节课所学单词(holiday,

BeijingOpera,takepictures,playfootball,visitmyfriends)。教学课件呈现问题:

“Howwereyourwinterholidays?Whatdidyoudo?”带着疑问进入新课学习I

didn’tski.

Step2:Presentation

1.教师播放Listenandsay部分的录音,介绍课文情景:Peter、WangHong、Li

Ming和Danny在一起讨论在渥太华滑雪的场景。让我们一起去看看他们都讨论

些什么内容吧。请学生观看教学课件或听录音,整体感知课文内容。

2.教师出示渥太华、冰球运动、狗拉雪橇、冰钓运动图片,引导学生说一说这

些运动的英文单词。教师出示单词卡片Ottawa,icehockey,dogsledding,ice

fishing.引导学生认读这

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