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初中老师年终工作总结8篇

篇1

一、背景

作为初中老师，我肩负着培养学生综合素质的重任。在过去的一年中，我始终贯彻党的教育方针，以学生为中心，以质量为根本，尽心尽力做好教育教学工作。在此，我对自己一年的工作进行总结和反思。

二、教育教学工作

1.课堂教学

我始终坚持以新课程改革为指导思想，不断更新自己的教学理念和方法。在授课过程中，我注重启发式教学，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。同时，我注重课堂互动，鼓励学生提出问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

2.学生管理

我认真备课，及时批改作业，关注学生的点滴进步。在学生管理上，我坚持严格要求与关心爱护相结合的原则，注重学生的心理健康教育，努力营造一个和谐、积极向上的班级氛围。

3.教研活动

我积极参加学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题。通过参加听课、评课等活动，我不断吸取他人的长处，提高自己的教学水平。同时，我还积极参与课题研究，努力提高科研能力。

三、德育工作

1.思想品德教育

我注重学生的思想品德教育，通过班会、思想品德课等途径，培养学生的爱国主义、集体主义精神和社会责任感。同时，我关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生观、价值观。

2.家校合作

我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。我定期举行家长会，与家长交流教育心得，共同为学生的成长创造良好的家庭环境。

四、业绩与荣誉

1.教学质量

在过去的一年中，我所任教的科目成绩稳步上升，学生的综合素质得到了提高。在期中、期末考试中，我所带班级的平均分、及格率均名列前茅。

2.荣誉与奖励

我荣获了“优秀班主任”、“优秀教师”等荣誉称号。我的教学论文也获得了省级奖项。

五、存在问题与改进措施

1.存在问题

虽然我在工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题。如教学方法仍需进一步创新，学生的个体差异仍需关注等。

2.改进措施

为了更好地完成教育教学任务，我将进一步加强对教育教学理论的学习，不断提高自己的教学水平。同时，我将关注学生的个体差异，因材施教，努力提高学生的综合素质。

六、总结

过去的一年，我在教育教学工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题。我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。同时，我也希望学校能给予我更多的支持和帮助，共同为学生的成长创造更好的环境。

篇2

光阴似箭，日月如梭，转眼间一学年已经结束，我所带的初三班在中考中取得了优异的成绩，为了在以后的工作中扬长避短，现将本学年工作总结如下：

一、指导思想

本学年，我继续认真学习党的教育方针，关心国家大事，热爱人民，热爱社会主义祖国，热爱教育事业。认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针。积极参加政治学习和业务学习，并认真做好笔记。在教育教学工作中，我始终以“以人为本”的理念为指导思想，关心学生，热爱学生，尊重学生，注重学生的个性差异和个体发展。同时，我还认真学习和贯彻了《初中数学新课程标准》，掌握《新课标》的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准及教学和评价的建议。通过学习，我进一步认识到新课程的改革是我教育事业发展的必由之路。

二、教学工作

在初三数学教学中，我注重培养学生的数学思维能力和解题能力。我深知，数学是思维的体操，不练难以提高解题能力和技巧。为此，我常常引导学生多读题、多思考、多练习。在课堂教学中，我尽量做到精讲精练，让学生多动脑、多动手、多动口。在学生遇到难题时，我总是给予适当的引导和帮助，尽可能让学生自己解决问题。同时，我还注重培养学生的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯。我常常鼓励学生多看数学课外书籍、多参加数学竞赛活动、多写数学日记等，以提高学生的数学素养和能力。

在中考复习中，我制定了详细的复习计划，并严格按照计划进行复习。我注重知识的系统性和完整性，注重知识的内在联系和学生的认知规律。我采用“先分后总”的方法进行复习，先分单元复习，再综合复习。在复习过程中，我不断引导学生归纳总结各单元的重点和难点，掌握各单元之间的联系和区别。同时，我还注重对学生解题方法和技巧的培养和训练，提高学生的解题能力和应试能力。

三、班主任工作

在初三期间，我继续担任班主任工作。我深知班主任工作的重要性，因为班主任是学校和家长之间的桥梁，是学生的良师益友。在学生遇到困难时，班主任要及时给予帮助和引导；在学生犯错误时，班主任要及时给予批评和纠正；在学生取得进步时，班主任要及时给予表扬和鼓励。因此，我时刻关注学生的成长和发展，注重培养学生的品德