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小班教研组工作总结5篇

篇1

一、工作重点

本学期小班教研组以“优化一日活动细节，促进幼儿全面发展”为工作重点，通过开展一系列的研讨、学习和实践，使教师的观念得到转变，教育教学能力得到提高，保教质量得到提升。

二、工作亮点

1.优化一日活动细节

本学期小班教研组针对日常活动中存在的一些问题，如：一日活动的各个环节之间的衔接不够自然、细致，不够充分和有效；区域活动时孩子们的自主性还不够强；集体教学活动中教师的语言不够精炼等，进行了研讨。通过学习和实践，教师们达成共识，优化了一日活动的各个环节，使孩子们在自然、流畅的环境中快乐成长。

2.促进幼儿全面发展

本学期小班教研组通过开展各种形式的研讨和学习活动，如：“集体教学活动中教师的语言”、“区域活动的有效组织”、“如何优化一日活动细节”等，使教师在观念上得到了转变，教学能力得到了提高。教师们在组织活动时更加注重孩子们的自主性发展，更加关注孩子们的全面发展。

3.提升保教质量

本学期小班教研组通过加强日常教学的督导和检查，以及开展各种形式的教研活动，使教师的业务水平得到了提高。同时，教师们更加注重了孩子们的个体差异，因材施教，使每个孩子都能在原有基础上得到发展。在家长满意度调查中，我们的满意度达到了98%以上，这充分说明了我们的保教质量得到了提升。

三、工作不足

1.教研活动的深度和广度还不够

本学期小班教研组虽然开展了一系列的活动，但是教研活动的深度和广度还不够。教师们的参与度虽然高，但是研讨的深度还不够，还需要进一步加强学习和实践。同时，我们的活动范围还需要进一步扩大，可以邀请其他年级组的老师参加我们的活动，也可以组织我们组的老师去其他组进行观摩和学习。

2.教师的语言素养需要进一步提高

本学期小班教研组在研讨中发现，教师的语言素养还有待进一步提高。有些教师在组织活动时语言不够精炼、流畅，需要进一步加强学习和锻炼。同时，我们也可以通过组织一些语言类的比赛活动，如“教师朗诵比赛”、“幼儿故事比赛”等，来提高教师的语言素养。

3.区域活动的组织还需要进一步完善

本学期小班教研组在区域活动的组织上取得了一定的成果，但是还需要进一步完善。我们可以根据孩子们的兴趣和需要，进一步丰富区域活动的内容和形式，同时也可以加强区域活动时的指导，让孩子们在更加自主、自由的环境中快乐成长。

四、未来展望

1.加强学习，提高教师的业务水平

未来小班教研组将继续加强学习和实践，提高教师的业务水平。我们将组织更多的研讨和学习活动，让教师们在交流和学习中不断提高自己的教学能力。同时，我们也将鼓励教师们积极参加各种培训和比赛活动，为她们提供更多的展示和锻炼机会。

2.优化一日活动细节，促进幼儿全面发展

未来小班教研组将继续优化一日活动的各个环节，促进幼儿的全面发展。我们将注重孩子们的个体差异，因材施教，使每个孩子都能在原有基础上得到发展。同时，我们也将加强与家长的沟通和合作，让家长更好地理解和支持我们的工作。

3.拓展活动范围，提升保教质量

未来小班教研组将进一步拓展活动范围，提升保教质量。我们将邀请其他年级组的老师参加我们的活动，也可以组织我们组的老师去其他组进行观摩和学习。同时，我们也将加强日常教学的督导和检查力度，确保教学质量稳步提升。

篇2

一、引言

本学期，我们小班教研组全体老师共同努力，紧密围绕学期初制定的工作目标，积极开展各类教学活动与教研活动，不断提升教师的教育教学水平，促进了幼儿的全面发展。现将本学期工作总结如下。

二、工作内容及成果

1.教学计划与实施

本学期，我们根据小班幼儿的年龄特点和实际情况，制定了切实可行的教学计划。在教学过程中，我们注重游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。同时，关注个体差异，因材施教，努力让每个孩子都能得到发展。

2.教研活动

（1）集体备课：每周进行集体备课，共同探讨教学方法和策略，优化教学方案。

（2）教学研究：针对小班幼儿的身心发展特点，开展教学研究，探索适合小班幼儿的教学方法。

（3）经验交流：组织教师交流教育经验，分享教学心得，提高教师的教育教学水平。

3.课题研究

本学期，我们围绕幼儿园课题开展研究，以游戏为基本活动，注重幼儿的主体性发展。通过课题研究，提高了教师的科研能力，促进了幼儿的全面发展。

4.家园共育

（1）家长会：定期召开家长会，向家长汇报幼儿的学习情况，征求家长的意见和建议。

（2）亲子活动：组织亲子活动，加强家园互动，增进家长与幼儿之间的感情。

（3）家庭教育指导：通