哦，香雪（教学课件）——高中语文人教统编版必修上册.pptx

哦，香雪

分析人物描绘，包括外貌和内心世界，体会景物描写如何丰富人物塑造。激发学生的审美感知，提升他们鉴赏美和深入探究的能力。感悟小说中隐藏的历史背景和社会追求，理解人们急于摆脱贫困迈向文明的热切愿望。品味主角香雪的纯真、自尊、坚持与坚韧精神。教学目标

在文化大革命期间，政治立场和阶级背景成为个体的唯一标识，也是文学批判的单一准则，人道主义在文艺创作中被彻底边缘化。随着文化大革命的结束，人道主义才在中国重新焕发生机。作家铁凝的代表作《哦，香雪》便诞生于这一历史转折点，它通过描绘台儿沟的变迁，生动展现了中国在改革开放后如何挣脱历史的枷锁，告别封闭、愚昧与落后，迈向开放、文明和进步的复杂情感——既有苦涩的挣扎，也有甜蜜的喜悦。写作背景

1957年出生的女作家铁凝，其散文作品《女人的白夜》荣膺中国首届鲁迅文学奖，而她的中篇小说《永远有多远》则在第二届时获奖。她的标志性作品《哦,香雪》在1982年赢得全国优秀短篇小说奖及首届“青年文学”创作大奖。目前，铁凝担任中国共产党第十九届中央委员会委员，同时在中国文学艺术界联合会和中国作家协会中，她身兼重任，担任主席一职。作者简介

小说的三个要素情节人物环境小说

情节的发展：开端+发展+高潮+结局

引子（1—4）火车开进山村前：宁静、质朴纯洁、贫穷落后、封闭保守后：热闹、对外界文明的向往开端（5—56）姑娘们欢乐的时刻——对外界文明的向往发展（57—71）香雪渴望有铅笔盒——对知识的渴望高潮（72—78）香雪换回铅笔盒——自尊自爱结尾（79—82）香雪深夜归来

人物塑造

运用语言描写来塑造人物性格。凤娇、香雪的性格是怎样的，从哪些话里面可以看出来。香雪：沉默寡言，气质娴静内敛，内心情感深邃丰富。凤娇：坦率直接，通过暗示揭示了凤娇对“北京话”特殊的感情。

香雪所关注的事物与其他人的有何独特之处？凤娇等人：金圈圈、手表、“北京话”……香雪：皮书包、铅笔盒……

为何香雪特别钟情于铅笔盒，而非其他物件，如手表呢？香雪是台儿沟唯一考入初中的女孩，她的文化素养和求知欲望使她与村里的其他姑娘截然不同。这份勇气，让她成为首位踏上火车、迈出山村、感知外界世界的女性。“知识就是力量”，这正是小说深刻描绘的主题，也是那个时代鲜明的信息投射。

探讨：有人质疑凤娇等人的物质追求被视为虚荣，您是否同意这种看法？铁凝曾言：“我笔下的他们，源于我发自内心的热爱，无论他们的自私、愚昧或落后，都饱含真实与感动，触动人心。”

小说的高潮部分是72——78段，用景物来烘托香雪的心理，写出了当她一个人站在陌生的西山口时，她的内心经历了一系列的变化：怕——不怕——犹豫——坚定

⑴“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”——怕⑵“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。”——不怕⑶“她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉悉萃萃地响着，并不真心告诉她应该怎么做。”——犹豫⑷“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。”——坚定

月夜山景图（作用）景物描写在为人物的活动提供了一个很好的背景的同时，也有效的烘托了人物的内心活动，惟妙惟肖地表现了人物的心理变化过程。

这个心理描写的目的是什么？每个人在做出选择时，都会经历一番心理斗争。害怕——不再害怕——犹豫——坚定，这一变化虽然是在30里的山路上完成的，但香雪却跨越了由自卑、封闭、落后到自信、开放、进步的巨大心理障碍。香雪在走向成熟的过程中有人性美与自然美的交融。

讨论：四十个鸡蛋+三十里夜路换来值得？一个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒

对香雪而言，铅笔盒超越了物质本身，它承载着知识与文明的渴望。她对铅笔盒的痴心，映射出她的梦想与追求，那是一种对平等和尊严的向往。因此，它的价值并非能单纯以四十个鸡蛋衡量，这是对个人尊严的坚持，无法用物质交换。火车象征：开放、现代深山象征：封闭、传统铅笔盒象征：知识、文明

品味语言美

1.然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。一组精炼的形容词，如细腻、轻盈和蜿蜒，生动描绘了铁轨的特有之美，借此流露出作者对台儿沟的深深眷恋，间接传达了作者的情感。

2.它走得那样急忙，连车轮碾轧钢铁时