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专题对点练习重庆市北山中学物理八年级下册期末考试重点解析A卷(解析版).docxVIP

专题对点练习重庆市北山中学物理八年级下册期末考试重点解析A卷(解析版).docx

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重庆市北山中学物理八年级下册期末考试重点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图所示是“一动一定”滑轮组,a、b为两个弹簧测力计,不计滑轮重,绳重及摩擦,当匀速提升G=600N的重物时,a、b两弹簧测力计的示数分别为()

A.600N200N B.600N300N

C.400N300N D.400N200N

2、如图1所示,从P点发出的三条特殊光线经过凸透镜后会聚于P’点。现有一条光线也从P点发出,经过凸透镜后的传播路径,在图2的四种表示中,正确的是()

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

3、关于光学知识说法不正确的是()

A.漫反射同样遵守光的反射定律

B.小猫叉不到鱼,是因为它看到的是鱼变深的实像

C.手影是手挡住了光沿直线传播的路径

D.说明凸透镜对光有会聚作用

4、同学们在进行估测大气压实验时,读出注射器的最大刻度为V,用刻度尺量出其全部刻度的长度为L接着先后按照图甲、图乙所示的情形(甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽),沿水平方向慢慢地拉注射器,刚好拉动活塞时,弹簧测力计示数分别是F1和F2.下列计算式正确且最接近真实值的是()

A.F1L/V B.F2L/V

C.(F2–F1)L/V D.(F2+F1)L/V

5、如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是()

A.t=3s时,物体受到平衡力的作用

B.t=6s时,将F撤掉,物体立刻静止

C.2s~4s内物体所受摩擦力为3N

D.t=1s时,物体所受摩擦力是1N

6、如图所示,F点发出的两条光线经凸透镜后的折射光线平行于主光轴,P为2倍焦距处,则下列说法正确的是()

A.物体放在A点时,所成的像跟照相机的成像性质相同

B.物体放在B点时,无法用眼睛直接观察到像

C.物体放在C点时,所成的像跟投影仪的成像性质相同

D.物体放在C点时,经凸透镜成正立、放大的实像

7、电动自行车因方便、快捷深受人们的喜爱。下列关于电动自行车结构及使用说法正确的是()

A.刹车装置相当于省力杠杆

B.电动自行车转弯时受到平衡力的作用

C.车鞍做成宽且软是为了减小压力

D.电动自行车在正常行驶过程中是将机械能转化为电能

8、如图吊灯静止挂在天花板下,下列哪一对力是平衡力()

A.线对灯的拉力和灯对线的拉力 B.线对灯的拉力和灯受到的重力

C.灯对线的拉力和灯受到的重力 D.线对天花板拉力和灯对线拉力

9、如图所示,滑轮组的每个滑轮质量相同,用它们将重为G1、G2的货物提高相同的高度(不计绳重和摩擦),下列说法正确的是()

A.用同一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变

B.若G1=G2,则甲的机械效率大于乙的机械效率

C.若G1=G2,则拉力F1与F2所做的总功相等

D.若G1=G2,则甲、乙滑轮组所做的额外功相等

10、如图所示,小明让太阳光通过透明的镜片照射到白墙上。从图中现象可以判断()

A.此镜片为凸透镜,可以用来矫正近视眼

B.此镜片为凸透镜,可以用来矫正远视眼

C.此镜片为凹透镜,可以用来矫正近视眼

D.此镜片为凹透镜,可以用来矫正近视眼

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,小华用8N的力把重10N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端,斜面长10m,高6m,所用时间为5s,则该斜面的机械效率是,物体受到的摩擦力是N。

2、两个完全相同的圆柱形容器放在水平桌面上,分别装有质量相等的水和酒精,液面高度如图所示,则甲容器中液体对容器底部的压强乙容器中液体对容器底部的压强;甲容器中点A和乙容器中点B在同一水平线上,则pApB,已知ρ水>ρ酒精(两空均选填“”、“”或“=”)。

3、某小组同学在“探究凸透镜成像的规律”实验中,为了研究物距变化时,像距变化的情况,他们在光具座上固定焦距为10厘米的凸透镜,按表中的物距u依次进行实验,每次都使光屏上烛焰的像最清晰,并将相应的像距v记录在表一中。为了进一步探究像距v变化与物距u变化之间的关系,他们分别

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