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三年级语文上册第五单元知识点归类复习

1、三年级语文上册第五单元知识点归类复习

一、易读错的字

母亲(qīn)鹦(yīng)鹉翠(cuì)鸟

吞(tūn)下捕(bǔ)鱼蒲(pú)公英

合拢(lǒng)盛(shèng)开观察(chá)

二、易写错的字

搭：右上边是“艹”，不是“?”。

翠：羽字头不带钩。

耍：上面是个“而”字，第二笔是撇。

钓：右边的“勺”，第三笔是点。

趣：最后一笔是点，不是捺。

喜：注意上边是“士”，不是“土”。

睡：右边第四笔横最长，最后一笔横最短。

三、重点词语

搭船母亲外祖父沙啦响亮羽毛

翠绿长嘴静悄悄吞下捕鱼雨点

船夫用力船头翠鸟蒲公英盛开

玩耍呼喊哈欠钓鱼而是观察

合拢有趣喜爱睡觉乡下窗前

常常绒毛假装起床一本正经

四、多音字

啦：lā(沙啦)la(来啦)

假：jiǎ(真假)jià(放假)

乐：lè(快乐)yuè(音乐)

觉：jué(自觉)jiào(睡觉)

盛：shèng(盛开)chéng(盛满)

悄：qiāo(静悄悄)qiǎo(悄然)

五、形近字

沙(沙发)搭(搭船)悄(悄悄)

吵(吵闹)答(回答)消(消失)

啦(沙啦)吞(吞下)盛(盛开)

拉(拉手)蚕(养蚕)盆(盆子)

欠(哈欠)耍(玩耍)钓(钓鱼)

吹(吹风)要(重要)钩(钩子)

六、近义词

用力—使劲美丽—漂亮玩耍—嬉戏

喜爱—喜欢快乐—欢乐盛开—开放

仔细—认真合拢—收拢张开—展开

一本正经—不苟言笑引人注目—惹人注意

七、反义词

漂亮一丑陋快乐—悲伤引人注目—默默无闻

喜爱—讨厌仔细—马虎合拢—张开

吞—吐有趣—枯燥静悄悄—闹哄哄

八、词语搭配

【形容词搭配】

(彩色)的小鸟(翠绿)的羽毛(红色)的长嘴

(金色)的草地(绿色)的草地(可爱)的草地

(一本正经)的样子(有趣)的蒲公英

【量词搭配】

一(条)小鱼一(只)翠鸟

一(张)长嘴一(种)花

一(片)草地

九、词语归类

【ABB式词语】静悄悄傻乎乎懒洋洋

毛茸茸脏兮兮慢吞吞喜洋洋

【拟声词】沙啦呼噜嘎吱喀嚓轰隆

【描写人物神态的成语】一本正经大惊失色

从容不迫心平气和没精打采

十、句子积累

1·它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。(外貌描写)

2,我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。(动作描写)

3,它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那吧做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(心理描写)

4,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(神态、动作描写)

5,有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。(按时间顺序描写)

6.比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

7.感叹句：多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!

十一、考点提示

1.《搭船的鸟》通过记述“我”去外祖父家的途中认识翠鸟的经过，表现出“我”对翠鸟的喜爱之情和对大自然的热爱之情。第2-4自然段常以课内阅读的形式考查。

2.《金色的草地》主要写了生活在乡下的兄弟俩经常在草地上玩耍和哥哥发现草地颜色的变化及其变化的原因这两件事。通过对这两件事的描写展现出大自然给人们带来的快乐，并抒发了对大自然的热爱之情。草地颜色变化的原因常以问答题的形式考查。

3.学会和同学交流你观察到的事物。

4.能够把观察时印象最深的事物、人物或场景写下来。

2、语文版七年级语文上册第三单元综合教案

内容预览：

第三单元综合教案

【单元导读】