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《流行病学》（预防医学）教学大纲

一、课程的性质与目的

本课程是预防医学专业必修的一门专业主干课。流行病学是研究人群中疾病与健康状况

的分布及其影响因素，并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。本课程的教学目的，

是使学生在学习和理解流行病学的基本原理和方法的基础上，进一步学会将这些方法应用到

研究人群的疾病和健康状况的实际中去，培养逻辑思维和解决具体问题的能力，并为学习其

他专业课程以及进行毕业课题设计和科研打下必要的基础。

二、实习要求

通过流行病学实验，帮助学生学会理论联系实际，培养学生独立思考、独立解决实际问

题以及实际动手的能力，并学会和掌握一些常用的实验技术。

详见实习大纲。

三、能力培养的要求

1.分析能力的培养：学会用流行病学的思维方式对疾病与健康的群体现象进行分析，

初步具备探索病因的能力。

2.计算能力的培养：要求学生通过本课程的学习，具备对各种流行病学调查资料进行

统计分析和对计算结果进行正确判断和解释，并得出科学可靠结论的能力。

3.自学能力的培养：通过本课程的教学，要培养和提高学生对所学知识进行整理、概

括、消化吸收的能力，以及围绕课堂教学内容，阅读参考书籍和资料，自我扩充知识领域的

能力。

4.表达能力的培养：主要是通过实习报告和课堂回答问题，培养清晰、完整地表达自己解

决问题的思路和步骤的能力。

5.创新能力的培养：培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，和对问题提出多种解

决方案的能力。

四、建议学时分配

课程内容讲课习题课或课堂讨论实验上机

总论部分4030

绪论4

疾病分布46

描述性研究46

队列研究43

病例对照研究46

实验流行病学研究43

理论流行病学2

研究的真实性与因果推断43

传染病流行病学2

慢性非传染病流行病学2

疾病预防策略与措施2

筛检23

循证医学2

各论部分2814

伤害流行病学2

突发事件流行病学2

分子流行病学27

遗传流行病学2

恶性肿瘤流行病学2

心血管疾病流行病学