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[重庆]2024年重庆工业职业技术学院招聘事16人笔试历年典型考点(频考版试卷)附带答案详解.docxVIP

[重庆]2024年重庆工业职业技术学院招聘事16人笔试历年典型考点(频考版试卷)附带答案详解.docx

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[重庆]2024年重庆工业职业技术学院招聘事16人笔试历年典型考点(频考版试卷)附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、一个正六边形跑道,每条边长为150米,甲乙两人分别从两个相对的顶点同时出发,沿跑道相向匀速前进。第一次相遇时甲比乙多跑了50米,问甲跑完五圈时,两人之间的直线距离是多少米?______

A.100

B.150

C.200

D.300??

解析:参考答案:D

[解析]甲的速度为a,乙的速度为b,第一次相遇用时t,此时甲乙共跑完450米,故有等式:at+bt=450;因甲比乙多跑50米,故有:at-bt=50;两式相加得at=250,bt=200,所以甲乙速度之比a:b=5:4,故甲跑完五圈回到原位后,乙刚好跑完四圈回到原位上,此时甲乙两人之间的直线距离为一条对角线的长度,正六边形的对角线的长度为边长的2倍,则相距150×2=300(米)。故本题答案为D。

2、下列电池中不能充电的是??。

A.镍镉电池

B.银锌电池

C.普通干电池

D.铅蓄电池??

解析:参考答案:C

[解析]

??本题主要考查考生对电池的基本知识的了解

??[解题要点]

??了解电池的分类和特点

??[解析]

??常用的电池主要是干电池、蓄电池。干电池是一种使用广泛的化学电池,一般情况下不可以充电。银锌电池、镍镉电池、铅蓄电池都属于蓄电池,是通过充电先将电能转化为化学能贮存起来,使用时再将化学能转化为电能释放出来的一种化学电池。故选C。

3、(1)受到上级嘉奖(2)排着整齐的队伍走出军营

(3)来到北京西站(4)群众热烈称赞

(5)擦洗大厅里的玻璃

A.1-2-3-4-5

B.4-3-1-2-5

C.2-3-5-4-1

D.3-4-2-1-5??

解析:参考答案:C

4、做产品的初心,一定可以归结到便利二字,因为一切新技术、能促使消费者大规模换代的新产品,大多是为了解决现实世界中______的、不够便利的问题而生。因此,真正能做到了“简便”的产品,往往是______的。

??填入划横线部分最恰当的一项是:

A.存在?出类拔萃

B.琐碎?独一无二

C.产生?匠心独运

D.繁琐?非同凡响??

解析:参考答案:D

[解析]先看第一空。由顿号可知,此处所填词语应与“不够便利”意思相近,排除A、C。再看第二空,此处是说,如果有产品真正做到了“简便”,那这个产品一定是出色的,但不一定是“独一无二”的,故排除B。因此本题选D。

5、某人将一套房屋以购入价的3倍在房产中介处放盘。他告诉中介,一周内签约的买家其成交价能比放盘价再便宜5万元,并愿意在支付成交价3%中介费的基础上,再多支付1万元给中介。若该房屋在一周内以100万元的价格成交,那么,此人在这套房屋上盈利______万元。

A.66

B.65

C.61

D.58??

解析:参考答案:C

[解析]因在一周内成交,所以放盘价为100+5=105万元,故购入价为105÷3=35万元。最终到手的钱为100×(1-3%)-1=96万元。所以,盈利96-35=61万元。故答案选C。

6、如果你两年以前来到我这儿,就可以见到那位有名气的专家了。这句话隐含的意思是()

A.这位专家已经与世长辞了

B.这位专家前两年就调离本单位

C.这位专家还在本单位

D.说话的人有意不让对方见到这位专家??

解析:参考答案:B

7、9.2,9.4,9.8,10.4,()

A.12.8

B.12.4

C.13.8

D.11.2??

解析:参考答案:D

8、“科学技术是第一生产力”的提出者是()

A.江泽民

B.邓小平

C.马克思

D.列宁??

解析:参考答案:B

9、德国很重视教育,人民的知识水平比较高,在二战中,德国遭到了严重的打击,在一片废墟之上德国人以自己较高的科学文化知识在短短的几年内就恢复了元气,走上了经济快速发展的道路。由此可知,??。

A.德国人很有志气

B.科学技术对一个国家的发展是很重要的

C.德国人素质较高,善于建设新国家

D.二战对德国的影响是巨大的??

解析:参考答案:B

10、6,?7,?19,?33,?71,???。

A.127

B.130

C.137

D.140??

解析:参考答案:C

[解析]后一项减去前一项的差分别为1,12,14,38。其中,1×2+12=14,12×2+14=38,故空缺项为14×2+38+71=137,选C。

11、近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互______、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明,过分强调科学文化和科学教育,必然导致对人文的______;而过分强调人文文化和人

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