小学一年级数学思维训练：第14讲 合理分组 -人教版教师版全册 教师版.docVIP

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第六章算一算（二）

第14讲合理分组

【专题导引】

小朋友，给你几个数，要求你在加减运算的基础上，把所给的几个数进行合理分组，填入已列好的算式中，使等式成立。

“合理分组，巧填算式”是一种有趣的数学问题。小朋友们要善于观察、分析所给的数，找出其中的规律，在此基础上，大胆地进行尝试。

【典型例题】

【B1】把1、2、3、4这四个数分别填入“□”中（每个数只能用一次），使等式成立。

□+□=□+□

解答：1+4=2+3

【试一试】把2、3、4、5这四个数分别填入“□”中（每个数只能用一次），使等式成立。

□+□=□+□

解答：2+5=3+4

【B2】把3、4、5、6这四个数分别填入“□”中（每个数只能用一次），使等式成立。

□－□=□－□

解答：5-3=6-4

【试一试】把5、6、7、8这四个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。

□－□=□－□

解答：7-5=8-6

【B3】把2、3、4、5这四个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。

□+□-□=□

解答：3+4-5=2

【试一试】把3、4、5、6这四个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。

□+□-□=□

解答：4+5-6=3

【A1】把2、4、5、6、7和10这六个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。

□+□=□□-□=□

解答：2+5=74+6=10

【试一试】把3、5、6、7、9和12这六个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。

□+□=□□-□=□

解答：3+6=912-5=7

【A2】把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。

□+□-□=□□+□-□=□

解答：1+7-3=52+8-6=4

【试一试】把3、4、5、6、7、8、9、10这八个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。

□+□-□=□□+□-□=□

解答：3+9-5=74+10-6=8

课外作业

家长签名：

1、把3、5、7、9这四个数分别填入“□”中（每个数只能用一次），使等式成立。

□+□=□+□

解答：3+9=5+7

2、把1、3、5、7这四个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。

□-□=□-□

解答：5-1=7-3

3、把3、5、7、9这四个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。

□+□-□=□

解答：3+9-5=7

4、把2、6、7、8、9和14这六个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。

□+□=□□-□=□

解答：2+7=914-6=8

5、把1、3、5、7、8、10、12、14这八个数分别填入“□”（每个数只能用一次），使等式成立。

□+□-□=□□+□-□=□

解答：1+12-5=83+14-7=10

我的学习收获：

。

我来编题：

我来编题：

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