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礼貌主题班会教案及反思

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礼貌主题班会教案及反思

礼貌主题班会教案及反思

一、班会目标：

1.通过本次主题班会活动，引导学生了解礼貌待人的重要性，树立正确的礼仪意识。

2.培养学生养成文明有礼、尊重他人的好习惯，树立良好的班级形象。

3.增强学生之间的友谊和班级凝聚力。

二、班会准备：

1.提前布置学生去搜集有关礼貌待人的故事、名言、谚语、图片等资料。

2.准备一些有关礼貌待人的案例。

3.准备一些音乐和视频资料。

三、班会过程：

（一）导入：

主持人：亲爱的同学们，大家好！今天我们的班会主题是“礼貌待人，构建和谐班级”。文明有礼、尊重他人是我们中华民族的传统美德，也是我们班级形象的重要体现。好的礼仪不仅有利于我们的学习和生活，还能增强同学之间的友谊和班级凝聚力。

（二）学生交流互动：

1.请学生交流自己搜集的有关礼貌待人的故事、名言、谚语、图片等资料，并分享给大家。

2.分组讨论：在日常生活中，我们应该如何礼貌待人？遇到一些情况应该如何处理？

3.请学生代表上台发言，谈谈自己的看法和经验。

（三）案例分析：

1.展示一些有关礼貌待人的实际案例，请学生谈谈自己的看法。

2.结合实际，分析案例中存在的问题，并提出正确的处理方法。

（四）礼仪知识竞赛：

为了更好地巩固学生的礼仪意识，我们准备了一场小型的礼仪知识竞赛，内容包括待人接物、公共场合、校园礼仪等多个方面。请各小组选派代表参加比赛，增加学生的礼仪知识储备。

（五）小组表演：

各小组根据自己准备的内容上台表演，内容可以是小品、歌曲、舞蹈等多种形式，展示礼貌待人的重要性，以及良好的班级形象。表演结束后，全班同学进行评分，以增强学生的集体荣誉感。

（六）总结反思：

主持人：通过今天的班会活动，我们深入了解了礼貌待人的重要性，也掌握了一些实用的礼仪技巧。但是礼仪不是一朝一夕就能养成的，需要我们平时不断地努力和实践。请大家在日常生活中注意自己的言行举止，做一个文明有礼、尊重他人的好学生。同时，我们也要学会欣赏和尊重他人的礼仪，共同营造一个和谐友爱的班级氛围。

四、班会反思：

通过本次班会活动，学生们对礼貌待人有了更深入的了解和认识，也意识到礼仪对于个人和班级形象的重要性。在讨论和表演的过程中，学生们积极参与，互相学习和借鉴，增强了班级的凝聚力和友谊。同时，我们也发现了一些学生在礼仪方面存在的问题和不足之处，需要我们在日常生活中不断地提醒和督促。今后，我们将继续加强对学生礼仪方面的教育和引导，帮助学生养成良好的习惯，树立良好的班级形象。

礼貌主题班会教案及反思

一、活动目标

1.让学生了解基本的礼貌用语的使用。

2.让学生通过活动，明确礼貌待人的意义，树立礼貌待人的意识。

3.培养学生以礼待人，与人交往时使用礼貌用语的习惯。

二、活动准备

1.准备一些简单的礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“请”、“再见”等。

2.准备一些礼貌待人的故事或图片。

3.准备一些关于礼貌待人的名言或诗句。

三、活动过程

1.导入：播放一首简单的歌曲见面歌，让学生跟着唱两句，活跃一下气氛。然后引入主题，引导学生思考什么是礼貌待人。

教师：同学们，你们有没有发现这首歌里面有什么好的词语呢？

学生：有“您好”、“谢谢”、“请”等词语。

教师：对了，这些词语就是我们今天要讨论的礼貌用语。那么，什么是礼貌待人呢？为什么要礼貌待人呢？我们今天就要通过一个小班会来讨论这些问题。

2.了解礼貌用语的使用。

教师：第一，我们来看几个简单的礼貌用语，并说说它们的意思和用法。

教师出示卡片“您好”、“谢谢”、“请”、“再见”，并逐一解释。然后让学生讨论这些词语在日常生活中的用法和注意事项。

教师：同学们，你们平时有没有注意过这些礼貌用语的使用呢？你们觉得应该怎么使用它们呢？

学生：在和别人打招呼时使用“您好”，在接受别人帮助时说“谢谢”，在别人有困难时说“请”，在离开时说“再见”。

教师：很好，同学们说的都很对。那么，你们有没有想过不使用这些礼貌用语会有什么后果呢？

学生：可能会让人觉得你不尊重别人，影响人际关系。

教师：对，这就是我们今天要讨论的问题之一。如果我们不使用礼貌用语，就可能让别人觉得我们不尊重他们，会影响我们的社交关系。所以，我们一定要在日常生活中正确使用这些礼貌用语，展现出我们的素质和修养。

3.图片展示和故事分享：教师出示一些图片或讲故事的方式，让学生了解哪些行为是礼貌待人的表现，哪些行为是不礼貌待人的表现。同时，让学生分享自己知道的有关礼貌待人的故事或例子。

教师：同学们，你们看看这些图片，想想这些行为哪些是礼貌待人的表现，哪些是不礼貌